大班社会遵守规则冯磊三郊幼儿园.doc

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1、大班社会领域教育活动设计——《遵守规则》授课教师：冯磊荫营联校三郊幼儿园活动目标：1、了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性。　　2、能积极参与讨论，共同制定游戏规则，体验规则给活动带来的好处，乐意遵守规则。　　3、激发幼儿争做守规则好宝宝的良好情感。活动准备：拱门、标记图、塑料框、音乐、记分卡、课件、大转盘活动过程：一、制定游戏规则，体验规则给活动带来的好处1、幼儿玩钻圈游戏，发现问题　　师：听好我的规则：用钻圈的方法三个山洞都钻到，当音乐停止的时候，就算三个山洞没有钻完的小朋友也请你快快地回到自己的座位上，好不好？　　2、幼儿学会建

2、立规则　　刚才你们在钻山洞的时候有没有遇到什么问题？如果你们希望所有的孩子都能够有秩序地钻山洞，那么我们可以建立哪些规则呢？　　3、按照建立好的规则，幼儿重新玩游戏　　这个规则你们看清楚了吗？那我们按照这个规则再玩一次。提醒幼儿先排队，钻好的幼儿回到座位上给同伴加油。　　4、小结：我们钻山洞的游戏顺利完成了，你们是不是都没有碰到撞到啊，原来我们的体育游戏里，也有那么多的规则要遵守，建立了规则就能有秩序安全地玩游戏了。　二、判断他人是否遵守规则，用规则解决生活中遇到的问题1、播放幼儿生活中的一些录像。　　2、讨论：这两张照片中的小朋友，遵

3、守规则的是谁们？不遵守规则的又是谁们？仔细看清楚哦！　　师：刚才小朋友在走楼梯的时候发生了什么？为什么会撞到一起呢？来动动脑筋，解决一下这个问题？　　幼儿自由回答，讨论。　　3、观看正确上下楼梯的录像。　　4、师：小朋友说得真好，原来上下楼梯都要遵守靠右走的规则。在我们的生活中都需要规则，这些规则我们也可以用一些小标记来解决，可以贴小脚丫、箭头。三、幼儿谈谈生活中还有哪里有规则（PPT）我们生活中充满了规则，那么这些规则你们到底知道多少呢？我来考考大家，我们一起来玩一个规则大转盘的比赛。分成两队，回答下面问题：1、你认识这些交通标记吗？

4、2、在图书区看书时有哪些规则？3、你知道在什么时候会用到“小声说话”“有序排队”这个标记？4、在幼儿园我们应遵守的规则有哪些？四、传话游戏：　　1、师讲传话游戏规则2、幼儿玩传话游戏师：请排尾的小朋友来说一说，你听到了什么？　　幼：生活处处有规则，大家一起来遵守。　　师：恭喜你们都对啦！因为我们都遵守了游戏规则，所以就顺利完成了任务，我们一起来把这2句儿歌念一次。　　师幼：生活有规则，大家来遵守。（播放PPT）五、活动延伸：粘贴标记图