在岗位上成长.doc

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1、读《在岗位中成长》有感蒋志华各位领导，各位同仁，下午好。今天我与大家交流的题目是《在岗位中成长》。每个人都有破茧成蝶的梦想，每个人都期待厚积薄发的那一刻，《在岗位中成长》，让我重温了自己的专业成长之路，从初入社会的阳光女孩，到初为人母的幸福妈妈，再到业务精炼的骨干教师，一个个记忆片段串起了十八个春秋，在每一个与孩子为伍的日子里，我把自己的爱和执着都奉献给了幼教这个岗位，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。下面就将我的岗位成长之路与各位做一个分享：　热爱——让我拥有了职业幸福感　　从小我就喜欢孩子，每当看到孩子稚气可爱的小

2、脸，什么烦恼都没了，带着这种喜好，我选择了幼教这个职业。能从事自己喜欢的职业，我觉得我很幸运，因为当下太多人为生存，干着自己不喜欢的事情。与他们相比，我很满足，因为我的身边每天都有一群可爱的天使相伴。爱，是让我坚守在幼教岗位上的原动力。　　支持——让我拥有了坚强的后盾　　我在幼儿园一线岗位上工作了十七年，回顾这些年来，首先我得到了领导的支持，每当我遇到难题时，园领导都会鼓励我，并给我创造了许多学习的机会，请专家指导我的教学，与老教师师徒结对等等，为我的专业发展奠定了很好的基础。有了领导的支持，我就像雨后春笋一样快速成长起来，幼儿园就是

3、我成长的摇篮！　　学习——让我得到了不断的超越　苏霍姆林斯基有一句名言：“真正的教育是自我教育。”这句话告诉我教师真正的专业成长之路即是“自我成长”。“给人一碗水，自己要有一桶水”，虽然面对的是一群天真的孩子，但正是因为他们纯洁如白纸，让我更加慎重地去引领孩子的成长。上班以来，我一直坚持学习，从专业书籍到社会百科，只要教育教学中能用得上的，我都读。在学习中，我不断汲取养分，在实践中不断将其内化，我在学习中成长，在学习中不断超越自己。　　实践反思——让能力不断得到完善　　记得刚工作时，由于缺少经验，感到上课特别难，喊破了嗓子，孩子也不听

4、，看到老教师们组织活动是那么的得心应手，心里特别崇拜，于是，在平时的教育教学中，我积极关注自己实践中的一点一滴，及时反思改进，几年下来，业务水平有了很大的提高。06年，积累了一定经验的我，在音乐教学上进行大胆的创新和实践，将图谱应用于幼儿打击乐及节奏训练中，取得了卓越的成效，相关教学活动也获得了许多荣誉。正是由于在平时工作中多了一份投入，多了一种学习，多了一些反思，多了一点执着，让我有幸负责幼儿园的业务管理工作，也给了我一个更高的平台，让我能和老师们一起将最先进、最科学、最丰富的教育活动奉献给每个孩子。十八年，弹指一挥间，从初出茅庐的

5、年轻教师到成为一名有着丰富经验的骨干教师再到业务园长，我的岗位成长之路是踏踏实实，一步一个脚印走过来的，我也有过许多困惑，比如如何充分尊重幼儿，体现以幼儿为本，如何发挥教师在教育过程中的主导作用，如何真正实现“玩中学，学中玩”等等，在困惑中我得出的结论是：教师的岗位成长，没有统一的模式，适合自己的和孩子的才是最好的！教师的岗位成长要跟教育教学实际行为紧密联系，在实践中不断反思和超越！能在一个岗位上奉献十八年，是一份幸运，也是一种幸福，我还会一如继往的坚守在这里，为我所热爱的这个岗位，这份事业增添更多更亮丽的色彩。