匀速直线运动的图像.doc

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1、2008-2009学年度薛窑中学高一物理活动单匀速直线运动的图像教学目的：1、了解匀速直线运动的性质和特点；2、会认识图象；理解匀速直线运动图象的物理意义；3、会画简单的图象；会利用图象求位移和速度。教学过程：活动一、1、匀速直线运动物体在一直线上，如果在任何相等的时间内通过的位移都相等，则物体做匀速直线运动。2、匀速直线运动位移公式：由v=X/t得X=v·t3、匀速直线运动的位移---时间（简称位移图象），又叫X—t图象例1、物体甲在运动过程中，位移X与相应时间t的数据，记录在下列表格中。时间t(秒)012345位移X(米)0

2、246810以位移为纵轴，时间为横轴，建立直角坐标系，作出物体的X—t图象并回答以下问题：1）图像是物体运动的轨迹吗？2）图像有何特征？3）图像能反映物体运动速度大小吗？4）从图像上还能获得哪些信息？活动二、另有物体乙在运动过程中，位移X与相应时间t的数据如下表。根据表格中数据，在上述坐标系中作出物体乙X—t图象（已知两个物体在同一条直线上运动，开始运动的计时时刻相同）时间t(秒)012345位移X(米)1086420思考：1、能说出两图像的异同点吗？2、能根据图像写出两物体的纵坐标（位移X）与横坐标（时间t）的函数关系吗？20

3、08-2009学年度薛窑中学高一物理活动单活动三、速度—时间图像：（v—t图像）例2、物体做匀速直线运动的速度大小为4米/秒，方向向东，先填写下表中空格，以速度为纵轴，时间为横轴，建立直角坐标系，作出物体的v—t图象并回答以下问题：时间t(秒)0123456速度V(米/秒)1、画出物体的速度——时间图像思考：1、图像有何特征？2、能从图像中获得哪些信息？3、试作出物体的X—t图象，并比较两图像的异同点。2008-2009学年度薛窑中学高一物理活动单4、若物体6秒后向西运动，速度大小为4米/秒，试在原坐标系上继续作出物体6秒后v-

4、t图像。思考：图像有何特点，由图像能得出物体回到起点的时刻吗？活动反馈：1、作图并回答问题已知甲物体做匀速直线运动的位移跟时间的关系为X1=4t（m），乙物体做匀速直线运动的位移与时间的关系为X2=2t+2(m)。2008-2009学年度薛窑中学高一物理活动单甲物体做匀速直线运动的速度大小为____米/秒，乙物体做匀速直线运动的速度大小为_____米/秒。2、已知三个物体的X—t图象如右图所示，试回答三个物体各做什么运动，他们的平均速度和平均速率一样吗？