何燕个人研修计划.doc

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1、个人研修计划时光荏苒，不自不觉参加工作已经十四年。在十四年的学习、十四年的实践、十四年的思考、十四年的磨砺中，我不断地储蓄给养、且思且行、不断提升。      一、自我剖析（优势与不足）    富兰克林有言：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。”为了推动我执著地衷爱着的教育事业，我静下心来，重新审视和反思，认真梳理和规划，明晰目标和方向，以更平和的心态、更开阔的视野、更准确的定位、更清晰的目标和更高远的志向，不断储备，冲出“极限”，去迎接挑战和机遇。    优势：  1．有良好的进取精神和清晰的发展规划；2．工作踏实，积极进取，热爱自己的职业；3．十几年的教学，初步形成自己的教

2、学风格；4．有一定的教科研能力和实践能力。   不足：   1、平时课堂教学中尽管善于反思，但学科专业素养，指导力仍有待于进一步提高。   2、在学习上对自己有所放松，常以工作代替学习，尽管能够挤时间勤于学习，但教育理论的学习杂乱无序，没有很好的实现理论学习与管理实践的有效对接，导致自己迷失了发展方向；同时由于缺乏学习，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀。      二、自我发展规划   通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人

3、师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。    三、具体措施1、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。2、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人经验。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教有经验的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。3、充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，

4、掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，教师一定要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进行读写结合点的训练，注重过程的积累，注

5、重实效。我会按照自己的发展规划，踏踏实实一步一个脚印努力进取。不断反思自己的教学过程总结经验教训不断提高自己的业务水平。不断反思自己的教学过程总结经验教训不断提高自己的业务水平，在竞争中脱颖而出。