中考记叙类文章写作指导明确中心点明题旨.doc

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1、中考记叙类文章写作指导明确中心点明题旨合作初中龚美燕教学目标：1.明确立意的概念及作用；2.让学生理解并掌握记叙类文章明确中心、点题扣题的方法。教学重点：记叙类文章体现中心的三种方法。教学难点：体现文章中心的三种方法的归纳。设计构思：针对平时作文训练和考试作文中部分同学不懂点题的现状，利用中考满分作文作文载体，通过对其点题方法的分析，帮助学生认识点题的重要性，帮助学生理解和掌握篇首、篇中和篇末点题的方法。同时课堂中有机地链接课内文章，加深学生对这些点明中心的方法的理解，最后通过课堂练笔的形式及时检查反馈学生学习的

2、效果。教学过程：一、导入：（幻灯片投影歌词，播放歌曲）刚刚我们欣赏的是歌手杨钰莹的一首老歌《轻轻地告诉你》，同学们觉得好听吗？请你大声的告诉我，歌曲告诉了你什么？指明四五个学生说说（学情估计：学生众说纷纭）巧的是10年南通市中考作文出了一个与歌曲很相似的题目，叫《让我悄悄地告诉你》，我们来看看一个满分作文的片断小草，你会被暴风雨摧残，有时又被不文明的学生践踏，此时的我会怜爱地将你扶起，为你的断茎担忧。但不过两天，受伤的你却奇迹般地挺直了腰，笑面春风。小草，我总想悄悄地告诉你，感谢你:正是你，使我懂得了人生就是面对

3、困难险境不气馁、不屈服、顽强拼搏、奋斗前行的过程。生读师：请你们大声地告诉我，作者想要告诉“小草”什么（学情估计：学生能找到一致的答案）师：同样是“告诉你”，这个作文片断同学们只读了一遍就明白了作者要告诉的内容，因为小作者做到写作文立意明确。二、立意的概念立：即确立、明确；意即中心；我们所说的立意就是指写作前先确立中心，然后在写作的过程中将自己确立的中心表现出来。注意这里强调动笔前就要先确立中心。根据老师的经验，无论是平时还是中考作文中，我们有很多同学都是信笔拈来，边想边写，结果写出来的文章中心散漫，不知所云，成

4、为非常严重的病文，影响了自己的得分。三、合作探究作文中的点题三法（一）文头（）点法1.中考满分作文开头分析动笔前心中确立了中心，那在写作的过程中如何让你确定的中心体现出来呢？我们接下来着重来探讨这个问题。我们先看一篇来自中考满分作文的开头4开头：坐在考场上，想着三年中你给我的一切，便会有一阵暖意涌上心头。——《心中有话对你说》这个同学的开头很简洁，只有一句话，同学们读了之后，你有没有觉得其中有的词或短语悄悄透露出作者的情感，让我们隐隐约约感受到作者所要写的内容？生答（学情估计：一阵暖意涌上心头）在文章开头作者已经

5、轻轻地点出了文章的中心，给我们一种欲言又止，犹抱琵琶半遮面的感觉。我们再来一篇《让我悄悄地告诉你》的开头自从拜读了你的《史记》，我的心中就一直深藏着一些话想悄悄地告诉你。师：看看这一句中有没有流露出情感，暗暗点明中心的词呢？生答（学情估计:学生能形成统一认识：拜读、深藏）2.链接课内文章其实这种在文章开头轻轻表明中心，抒发情感的方式，我们在初中课文中也曾学过，比如朱自清的《绿》的开头我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。同学们一起来读一读，告诉我作者用了什么词来抒发情感，暗点中心的。（学情估计：惊诧）3.方

6、法总结：通过刚才对几篇文章的分析，我们可以看到有些记叙类的文章，常常在文章的开头只用少量笔墨轻轻一点，将文章中心隐隐带出，造成悬念，给读者一种朦胧而又含蓄的美。这种开篇点题的方法我们可以概括为“文头（）点”请同学们帮忙添一个字。师根据学生的回答板书。参考：文头轻点4.结合学生实际谈文章开头的注意点：师：这里老师跟大家说一说有些学生喜欢在文章开头拐弯抹角，始终不点中心，看了半天也不知道他想要写什么，这样的开头成了“懒婆娘的裹脚布又臭又长”。（二）文中（）点法1.中考满分作文分析接下来继续探讨“让中心体现出来”的第二

7、种方法，请同学们阅读材料一《生活给了我启示》，思考：A这篇文章的立意是什么，B找出文章中点明中心的句子。2.链接课内文章这种在文章中间穿插着点明中心的方法，我们在课文中也学过，比如《白杨礼赞》一文中间有这么两段文字……那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。……这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。……4说说它们有什么作用，抒发了什么感情。3．方法总结：从上面的分析中，我们可以看出：一些记叙类文章，在文章中间常会穿插议论抒情，将文章的中心表现出来。这种点明中心的方法我们可以概括

8、为“文中（）点”，请同学们再加一个字。参考答案：文中插点4.使用注意点：这种在文章中穿插着点明中心的方法在片段式作文中使用时要注意，可以在片段的开头或结尾用一两句话点明该片段的意义，表明自己的感悟或收获。有的小作者甚至将点明中心的话单独成段，给人强烈的视觉冲击。（三）、文末（）法师：现在我们已经知道了至少有两种点明文章中心的方法，同学们拿中考一类文的机会也越来越大了，让我