三年级质量调研卷20153.doc

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1、学校___________________　　班级_________　　　姓名___________……………密………………………………………封………………………………………线……………………小学三年级语文质量调研卷（2015.3）一、积累与运用（45%）1、看拼音写词语。12%zàngzúāishānɡhuánɡkǒnɡqūzhéwānyán()()()()kuàlánxúnwènzhìzàoliúliánwàngfǎn()()()()jiàjiāncuòhú衣（）（）难（）施（）子（）驶（）硬

2、（）误（）涂2、用“______”画出带点字的正确读音。（3分）山岭（lǐnglǐn）乳汁（lǔrǔ）整体（zhěnzhěng）掠过（luèlüè）仿佛（fófú）转眼间（zhuǎnzhuàn）3、查字典。4.5%要查的字音序部首用“√”选择正确的解释飘飘欲仙①欲望。②想要。③将要。④需要疾风①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈星罗棋布①搜集②网③排布，罗列④丝制品4、按要求完成句子练习。4%（1）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？（改为陈述句）（2）花瓣飘落下来。（扩写句子，至少两处）(3)在老

3、师的帮助下，我终于克服了缺点。（改病句）(4)圆圆的月亮挂在天空。（改成比喻句）45、根据课文内容填空。16.5%(1)万里长城像，，，东起，西到嘉峪关。京杭大运河，，。北起，南到。除了长城和运河，我还知道中华民族的祖先创造的人间奇迹有。（写一处）5分(2)那些在山头的云雾，就像是的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是。云雾，它是，云雾；它又是。这段话写出了庐山云雾的特点。4分(3)我在公路上看到一辆车的车牌是鲁T--3567，我知道这辆车是 省的，而“湘江”和“滇池”应该分别在省和省。1.5分

4、(4)这学期，我们欣赏到了许多美景，如的庐山云雾，还有的长城、的运河，以及的南沙群岛。我们还认识了的刘翔和的朱德等。6分6、整句成段。5%（）夕阳把白云变成了火一样，像要把整个世界熔化。（）我多么希望变成一朵白云啊！（）星星眨着顽皮的眼睛，天空只有几丝白云在移动。（）天空中飘浮着千姿百态的白云。（）太阳升起来了，白云借着阳光成了玫瑰色，艳丽极了。二、阅读理解。（25%）今天，老师捧来了一盆婀娜多姿的鹤顶红，给我们观察。远远看去，这盆鹤顶红活像两只头戴粉红色帽子的仙鹤，在碧绿的湖上展着翅膀，昂首东望

5、，等待着春天的来临。4这盆花太惹人喜欢了，我情不自禁地走过去看。它的茎有一只手指那么粗，茎的顶端是浅绿色带点嫩黄，底部深绿色，像一根直直的竹子。它的叶子也很有特色，像一支箭，顶部比较尖，底部比较粗，也比较厚。鹤顶红的花就更有趣了，它的花像一个小喇叭。你一看准会说它的花瓣是粉红色，其实不是，鹤顶红的花瓣是白色的，只不过上面布满了粉红色的细丝，至于为什么会有细丝呢？这就等我们长大去探索了。花的中心有一个花蕊，是白色的，像三个小姑娘依偎在一起窃窃私语。鹤顶红虽没有郁金香难么香气扑鼻，但它的花像一个小喇叭

6、，仿佛我们少先队小号手的喇叭，吹奏出振奋人心的进行曲。1．从文中找出下列词语的近义词。4%讨人喜爱（）抬头（）不由自主（）好像（）2、照样子，在括号里填上合适的词语。4%例：（捧起）鲜花（）喇叭（）帽子（）奥秘（）进行曲3、读文章，完成填空。8%（1）因为这盆鹤顶红，所以它取名“鹤顶红”。1%（2）第3自然段是围绕第句话中“”这个词来写的。作者观察鹤顶红时，是按由到的顺序观察的，作者在描写鹤顶红时先写_____________，再写_______，最后写_________，条理非常清晰。5%4．将

7、词义和相应的词语用线连起来。3%姿态柔软而美好。依偎亲热地靠着；紧挨着。婀娜多姿形容人小声说话。窃窃私语5．从文中分别用横线和曲线画出一个拟人句和一个比喻句。2%6、请你给文章加一个结尾，写在文末的横线上。2%7、你喜欢什么花？你能也用一个比喻或拟人句写出它动人的姿态吗？2%4三、习作与表达30%请你以“他可真爱学习。”写一段话。（请你围绕中心，通过具体的事例来说明。）他可真爱学习。4