《我爱我的小动物》活动小结.doc

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1、《我爱我的小动物》活动小结南徐新城幼儿园小三班严云本次活动中，我以情境贯穿始终，通过与小动物见面互动，给小动物唱歌等形式，吸引幼儿自然地投入到活动中。通过多种形式，带领幼儿学唱歌曲，体验音乐的节奏感。培养幼儿的思维及对音乐的感受力。活动目标定位明确，活动过程始终围绕目标展开，但始终感觉目标没有达成。开始部分的情景导入小朋友的兴趣很大，幼儿除了唱原有的动物外，还根据不同动物角色的特点，随着歌曲的旋律唱出来。小班孩子在音乐活动的学习中，我感觉培养孩子对音乐的兴趣是很重要的，他们的自我抑制能力差，做什么事情都是从兴趣出发，教师

2、反复地教一首歌曲往往收不到效果，而有时当一段音乐响起，孩子们会拍起手，跟着手舞足蹈，所以选择孩子感兴趣的音乐素材是很重要的。这首《我爱我的小动物》颇受孩子喜欢，让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味。首先，要创设富有音乐的氛围的情境，引起幼儿的兴趣，接着再导入活动，这样，在教师的引领下，孩子在不知不觉中进入了情境，激发了幼儿学习的欲望。其次幼儿的特性是爱玩、好动，我根据幼儿的心理和生理特点创造融合生活节奏，生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。因为在游戏中幼儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音

3、乐训练能取得最佳的效果。如：在这其中，我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫等各种动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节奏型，然后，我出示一种小动物，让幼儿模仿叫声并表演要求节奏正确。培养幼儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性。在本活动中，对于小班上学期的幼儿来说，记住四个小动物真的油很大的困难！