《21影响价格的因素》.doc

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1、第二课多变的价格《2.1影响价格的因素》教学目标(一)知识目标(1)识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。(2)理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。(3)运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因,寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。(二)能力目标(1)懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象,是市场发挥资源配置作用的表现。(2)知道价格的变动不是任意的,是围绕价值变动的,市场交易的本质和核心是等价交换。(三)情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常

2、经济生活的自主性和独立精神,尊重他人劳动、平等待人的精神。教学重点难点重点:理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。难点:劳动生产率与价值量的关系。教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。教学手段:多媒体投影仪课时安排:1课时教学过程——(一)预习检查、总结疑惑1、影响价格的直接因素和间接因素分别有哪些?2、供求变化是如何影响价格的?3、价格与价值的关系是什么?4、社会必要劳动时间的定义和意义分别是什么?5、单位商品的价值量与社会必要劳动时间的关系是什么?6、价值规律的内容和表现分别是什么?(二)情景导入、展示目标。教师活

3、动:指导学生阅读教材设置的镜头一至四,并回忆生活中商品价格变动情况,提出问题:日常生活中,商品的价格是不是固定不变的?为什么?学生活动:通过阅读教材,回忆生活活动,得出商品价格是经常变动的结论,思考讨论它为什么变动,从而引发探究欲望和兴趣。(三)合作探究、精讲点拨。一、影响价格的因素1、供求影响价格3教师点评:影响价格的因素很多,气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等,都可以引起价格变动。因为这些因素的变化,往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化,也就是改变供求关系,从而引起商品价格变化。供求关系是怎样引起价格变化的呢?(1)、各种因素对价格的

4、影响是通过改变商品的供求状况来实现的。学生活动:思考问题,讨论后发言。教师活动:引导学生讨论,并进行点评。(2)、商品供不应求,买者争相抢购,价格上涨,形成卖方市场教师活动:引导学生阅读教材,了解卖方市场含义。(3)、商品供过于求,卖者争相出售,价格下降,形成买方市场教师活动:引导学生阅读教材,了解买方市场含义。教学过渡:供求变化会引起价格变动,但是,价格的涨落不是无限的,请看教材12页的例子。为什么会出现这一结论?2、价值决定价格教师活动:指导学生思考,什么是商品的价格?学生活动:学生回答所提问题。教师活动:第一课讲到,价格是用货币表现出来的商品

5、的价值。既然是价值得表现形式,它的多少就应该取决于商品的价值大小。所以说价格高低从根本上说是价值决定的,价值大则价格高,反之则低。教师活动:指导学生阅读课本专家点评,提出问题让学生思考。同一商品有多个生产者,价值大小由谁的劳动量决定?学生活动:阅读课本,讨论问题。教师点评:商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的。(1)、社会必要劳动时间决定价值量(2)、什么是社会必要劳动时间社会必要劳动时间,是指在现有的社会正常的生产条件下,社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间。教师活动:请看课本

6、的相关链接,了解社会必要劳动时间的含义。学生活动:阅读课本,找出问题。教师活动:针对学生的回答进行点评。把握社会必要劳动时间这个概念,注意抓住“绝大多数”这个标准,绝大多数商品使用的生产条件,绝大多数商品消耗的劳动时间。3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系教学过渡:社会必要劳动时间决定价值量,社会必要劳动时间多少与什么有关系?学生活动:思考、讨论。教师点评:社会必要劳动时间与劳动生产率有关,请同学们看教材第14页名词点击,了解劳动生产率的含义。3教师总结:某种商品劳动生产率越高,所需要的社会必要劳动时间越少,商品价值量越小;反之,商品价值

7、量越大。结论:商品价值量与社会必要劳动时间成正比,与劳动生产率成反比。教师活动:如果某个生产者提高劳动生产率,会不会直接导致社会必要劳动时间变化,从而引起价值量变化呢?学生活动:思考、讨论。教师总结:不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此,个别劳动生产率提高,对生产者来说是有十分重要意义。请同学们思考:其意义在哪里?[来源:学科网ZXXK]学生活动:思考、讨论。教师总结:对生产者个人来讲,个别劳动生产率高于社会劳动生产率,则个别劳动时间低于社会必要劳动时间,商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售,就有利可图,反之,就会亏本。

8、对整个社会来说,生产者争先提高劳动生产率,最终导致社会劳动生产率提高,单位商品价值量降低。4、价值规律及其表现形式教师活动

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