大学课堂教学偶得-论文.pdf

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1、机械工业高教研究199年第1期总第1期)4大学课堂教学偶得郊正康湖南大学)(。课。堂教学是发挥教师作用的主要途径一定要按备课内容讲授备课的目的就,。、教学既是一门学问更是一种艺术如何搞好是为了上课上课时一定要按备课的内容顺,:、、、、课堂教学本人有如下体会序难点重点时间安排提问问题等进.,,1备课要认真行讲解干万不能随心所欲课堂上别出心。,。备课的好坏是讲好每一节课的关键备裁随意修改备课的内容.,“”。课充分上课时教师的心才不虚备课时2给学生以良好的初次印象;应充分吃透教材的全部内容确定好难点与一个人在别人头脑中留下的首次印象是。,重点同时还应研究并确定难点

2、与重点的教十分重要的很可能左右以后另lJ人对他产生。。,学方法和它们之间的关系进一步的印象每次上一个新班的课或一。,,一定要写好教案新教师要认真写教案个刚走上教育战线的教师应尽量给学生留老教过若干遍同一门课的教师。教师下较好的第一印象—。—“”。,也要写教案因为教学内容在不断地修订和第一印象的内容是多方面的首先,.,。、充实知识在不断地更新学生情况在不断教师的仪态要庄重衣着应整洁要在外貌,.、、、地变化教学法在不断地改进教师的体会风度教学态度语言表达文字书写等方。也。、在不断增加所以每一次上课都应有新的面给学生留下好的印象教师的思想作风专,。、教案这对上专业

3、课的老师来说尤为重要本业水平解答问题的能力等是学生用以衡量,、。、人每次上同一门课都坚持写备课笔记尽管教师产生印象的重要标准思想作风业,,务水平等的锻炼不是一天两天的事情教师内容和形式并不是完全不同但每次都有一,。,。点修改都有不同的体会电影演员在每次应不断自我完善以达到较好的水平,。。,拍好片子后总觉得还留下一丝遗憾所以第一堂课是开场白课堂犹如舞台第。“”。一印象犹如“”后的观众反映开场白电影对演员来说是遗憾的艺术教学也是亮相,,。,一样纵然上课上了多遍有时候还是有某则犹如一出戏的序幕为了上好第一堂课一。,。些遗憾不断地改进教学水平也就能不断定要精心准备好

4、第一堂课新教师上第一堂,,。课尤为重要一定要把教案完全记熟最好提高,。一定要按教学大纲和教学日历组织教学不拿讲稿尽力把第一堂课讲好.。,3讲课中应克服“自我表现”的倾向内容有的教师为了显示自己的学识与水,,,“平常常脱离教学大纲将后续课程的内容教师在讲课时很容易产生自我表。”。,:作为主要的讲授重点殊不知学生该学的没现的倾向自我表现的现象很多主要有。,,,教学内容的随意性有的教师在教学中学到所讲的内容又没学好严重影响了教,。而是学效果常常不按教学大纲的要求去组织内容机械工业高教研究年第99z期总第期)“”,,任意拔高内容任意确定教学内容的难就等启发学生关心本

5、专业的发展和动态热,、,点和重点根据自己的好恶对教材的熟悉爱本专业使他们能产生一种跃跃欲试自己.与,。否的程度去组织教学内容才能的想法以提高其学习的积极性。教学语言的虚假性有的教师在使用教启发式教学是调动学生学习积极性和主,。、。学语言时常常不实事求是有时甚至任意动性提高教学质量的重要手段应通过各,,、,抬高本门课程的重要性贬低别的课程的必种手段启发唤起学生的学习兴趣激发,,。,。他们的求知欲望开拓他们的思路和眼界要性吹嘘自己欺骗同学并。,教学方法的主观性简单地说就是想帮助他们运用所学的知识和技能去分析问题。,。怎么讲就怎么讲上课时不是以课程的特和解决问题,

6、。、、,照本宣科教师应点教材的难易学生的水平正确地选用讲课切忌枯燥无味,,。。教学方法而是以己度人满堂灌该用自己的激情去带动和感染学生讲课还。,。对待学生的倾向性有的老师对待学生应理论联系实际讲授专业课更应如此本,,不是采取一碗水端平的态度对待成绩好的人在讲课时常引用一些科研和设计实践中,“”.,,,优待对待成绩差的劣待对待女生热情遇到的问题这样既丰富了教学也使学生。“”,;对待男生冷淡喜欢拍马屁的学生不的学习兴趣大大地提高了.。喜欢爱提建议和意见的学生这种倾向性会5师生共同创造良好的课堂气氛。给教师本身带来非常不良的影响良好的课堂气氛不仅有利于学生顺利地。

7、,教学环节的片面性有的教师喜欢纯理学到有关知识更有利于教师充分发挥自己,,,。论的公式推导不喜欢实践性的训练喜欢的水平提高教学质量课堂是教师和学生,。,,,上课不喜欢带实习喜欢上必修课不喜的共同舞台在讲课过程中教师和学生都,。要完全投入而不应看作只是教师一个人的欢上选修课。,。,、评定成绩的感情性在评定成绩时常事要做到这点除了教师的讲课应生动活,,,,,常随自己的感情波动对学生的亲近与疏远泼语言简炼声调抑扬顿挫内容得当等。,,。由主观感情左右成绩的评定更有甚者甚外师生的关系还应融洽“”,,“。:,至将成绩贬值一律给高分当大好对待学生要严古人云教不严师之”,,

8、。。.人并因此显出自己的教学效果良好等等惰教之应理直

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