关于中小学生书法教育改革的若干思考-论文.pdf

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1、2014年4月陕西学前师范学院学报Apr．2014第3O卷第2期ShaanxiXueqianNormalUniversityJournalV0L30No．2关于中小学生书法教育改革的若干思考金旭光(陕西学前师范学院美术系，陕西西安710100)摘要：加强传统文化教育特别是中国书法教育是当前中小学教育的一项重要任务。应构建中小学书法教育的认知方式，强化中小学书法教育的传承方式，创新中小学书法教育的教学方式，探求书法和美德的互促关系。关键词：中小学生；书法教育；改革思考中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：2095-770X(2014)02

2、-0052-04SomeThoughtsonEducationReformofCalligraphyinPrimaryandMiddleSchoolJINXu-guang(ShaanxiXueqianNormalUniversity，XI’an710100，China)Abstract：Inprimaryandmiddleschool，itisanimportanttasktostrengthentheeducationoftradi—tionalculture，especiallyChinesecalligraphy，andweshould

3、constructthecognitivestyleofcalligraphyed—ucation，strengthentheheritagewayofcalligraphyeducation，bringforththeinnovativeteachingmethodsofcalligraphyeducation，andpromotetheexplorationoftherelationshipbetweencalligraphyandvirtue．Keywords：primaryandsecondaryschoolstudents；call

4、igraphyeducation；reflectionofreform文字是语言记录的符号，关于文字和书法的关于在全国中小学加强写字的若干意见》。在2011年系问题，学术界早有定论。书法以汉字为载体，综合全国政协会上，著名书法教育家欧阳中石，苏士澍等技法以及情感等诸多因素，生动地再现文字，从而达17位委员联合提交了《关于加强青少年书法书写教到思想交流、情感抒发、文化传承之目的。从古到育不容迟缓》的提案。2011年8月，教育部再次颁今，任何国家的文字都是民族富强、经济发展、文化发了《关于在中小学开展书法教育的意见》。，，[1]因繁荣的有力武器，

5、在人类社会发展进程中谱写了一此，培养中小学生正确书写规范、干净整洁的做人风曲曲壮美诗篇。随着社会文化发展，现代新兴事物格显得特别重要，在中小学开好书法教育课非常不断涌现，书法也逐渐淡出人们的视野，特别是在青必要。少年一代中较为陌生的现状尤为突出，他们在日常一、构建中小学书法教育的保障机制的交流中过度依赖网络媒体、计算机等现代化设备，直接导致提笔忘字、笔顺胡编、词不达意，更有甚者著名书法家启功先生曾经呼吁“写字应从娃娃随意替代汉字。究其真正原因，是传统文化Et渐缺抓起”。因为青少年一代是祖国的未来、是性格和良失。而传统文化缺失现象是和目前我国书

6、法教育的好习惯的重要可塑培养期。在这一时期抓好书法教现状是有密切联系的。书法是中华传统文化的重要育，往往会达到事半功倍效果。我国古代的众多书组成部分。“1998年教育部颁发《九年义务教育全法大家，东晋“二王”、唐欧阳询、颜真卿、柳公权，宋日制小学写字制度纲要》，2002年教育部下发了《关四家苏轼、董庭坚、米芾、蔡襄，再到明清以及近代的收稿日期：2O14一O2一O1基金项目：陕西省教育科学“十二五”规划项目(sGH13339)作者简介：金旭光，男，陕西礼泉人，陕西学前师范学院美术系讲师。主要研究方向：书法与艺术设计研究。·52·书坛巨匠、学书经

7、历无不从小起步。在规范系统的楫》、康有为的《庹艺舟双楫》等书法理论的出现，给学书生涯中能够培养良好的行为习惯、良好的行为后人们全面系统的提出了学习书法的诸多要领，指习惯，有利于提升高尚的人格魅力，可以为时代的发出了学好书法的必由之路。展、文化的传承而独领风骚，书法艺术光彩四溢、标1．楷隶为先炳千秋。楷书是书法艺术的造型基础，具有较为广泛的首先，各级教育行政主管部门要提高重视，从政实用价值。由于具有易识的特点，故凡高文大册、殿策制度上给予中小学学生书法教育大力支持，把书字庙堂之记铭、记功颂德之碑文，必都以楷书为主，法教育开展的好坏作为中小学评晋

8、升办学资格、学以示庄重肃穆。一幅精美的楷书作品悬挂在展所或校领导老师晋升时的重要参考之一，进一步配套刚斋室中，不仅能与其他：书体相交辉映，而且还能产生性政策，把学生