2019_2020学年高中语文10放鹤亭记实战演练（含解析）语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》.doc

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1、放鹤亭记一、基础知识对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)A．旦则望西山之缺而放焉，纵其所如　　如：到，去B．挹山人而告之挹：斟酒C．以此全其真而名后世全：完全D．翻然敛翼，宛将集兮集：栖止解析：选C。全：保全。下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(　　)A．升高而望，得异境焉　　　　可远观而不可亵玩焉B．饮酒于斯亭而乐之子知隐居之乐乎C．贤于己者，问焉以破其疑得异境焉，作亭于其上D．暮则傃东山而归蟹六跪而二螯解析：选A。语气词。B.代词/助词；C.比/在；D.表修饰/表并列。下列各句中加点词的活用现象不同于其他三项的一项是

2、(　　)A．大王必然欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣B．而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世C．暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”D．北亦未敢遽轻吾国解析：选C。C.名词作动词。其他三项均为形容词作动词。下列各句中加点的词古今意义相同的一项是(　　)A．明年春，水落，迁于故居之东B．而山人之亭，适当其缺C．风雨晦明之间，俯仰百变D．升高而望，得异境焉解析：选D。A项，明年：古义，第二年；今义，今年的下一年。B项，适当：古义，恰好正对着；今义，合适，妥当。C项，俯仰：古义，时间很短；今义，俯下身子，仰起身子。D项，异境：古今义均为“不同寻常的地

3、方”。下列句子的翻译不准确的一项是(　　)A．彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面。而山人之亭，适当其缺。译文：彭城的山，冈峦峰岭四周围绕，隐约像是一个大圆环，只缺西边的一面。而山人的亭子，正好冲着山的缺口。B．旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表。译文：早上就望着西山的缺口把鹤放飞，任凭它们自由飞去，它们有时站立在山田里，有时飞翔在云天外。C．南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好；好之，则亡其国。译文：南方的国君，即使清高闲散像鹤那样的事物尚且不能喜爱，喜爱它就会亡国。D．春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色

4、。译文：春夏之交，草木与天相连，秋月冬雪，望去千里一色。解析：选C。译文应为：“做君王的，即使清高闲散像鹤那样的事物尚且不能喜爱，喜爱它就会亡国。”二、文本阅读阅读下面的文言文，完成6～9题。7熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面。而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归

5、，故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人。饮酒于斯亭而乐之，挹山人而告之，曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之’。《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘垢之外。故《易》《诗》人以比贤人君子、隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱无若酒者，而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。——嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好；好之，则亡其国。而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎

6、？由此观之，其为乐未可以同日而语也！”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作《放鹤》《招鹤》之歌曰：“鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，宛将集兮！忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。”“鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其馀以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。”对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．升高而望，得异境焉　　　升：登上B．鸣鹤在阴，其子和之和：和睦C．狎而玩之狎：亲近D．鹤归来兮，东山之阴阴：山的北边解析：选B。和：应和。下列各组句子中，加点的词的意义

7、和用法相同的一组是(　　)A．①纵其所如，或立于陂田②惑而不从师，其为惑也B．①鹤鸣于九皋，声闻于天②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺C．①故《易》《诗》人以比贤人君子、隐德之士②若亡郑而有益于君，敢以烦执事D．①宜若有益而无损者②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也解析：选C。都是“用”的意思。A.它们/那；B.在/被；D.表并列/表修饰。下列各句对文章的阐述，不正确的一项是(　　)A．文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭的四季景色。B．第一自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。C．第二自然段通过与山人的

8、对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。D．作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。解析：选D。“放鹤、招鹤之歌”乃作者所作。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语