2013-2014第二学期试卷分析报告(1).doc

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1、学年度第二学期期末测试完中（镇、校）2013～2014年级学科试卷分析报告校长（签名）分管校长（签名）2014年月日考试质量现状值得借鉴的基本经验1、设计质疑教学，激发学生学习欲望。2、充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫。3、重视传授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用学生的智慧能力，积极调动孩子学习兴趣。4、信任,是孩子成长的营养品。5、每个孩子都是优秀的，好孩子是夸出来的。6、公平的对待每一个学生。7、重点在孩子学习习惯的培养上下功夫。8、坚持做好培优补差工作。9、利用家校通平台,与家长多沟通,争取家校齐抓共管。存在的主要问题1、口算题，个

2、别同学还是粗心，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。2、填空题，出错率较高的,主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距，加上少数孩子听老师读题时没认真思考和题意。3、失分最多的是是解决问题部分一是解决生活中的购物问题，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学生辅导不够。　　解决问题，前两小题错误较少，最后一题，部分同学出错。主要原因是学生不会把前后两个问题连贯起来思考,在计算找多解决问题的对策1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。2

3、、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。　　3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。　　4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。说明：“经验”、“问题”、“对策”要认真总结和研究，切忌泛泛而谈。