电子白板使用感悟.doc

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1、电子白板培训有感根据学校的安排，我校在2012年10月进行了一节课的电子白板培训。虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，充分认识到了电子白板的特点和重要性。培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。作为一名教师，我应以这次培训为契机，积极接受新的教育教学理念，更新了观念开拓了视野。通过培训，我知道了电子交互白板不同于其他教学多媒体的主要区别在于白板的交互性。首先，电子交互白板技术为课堂互动师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示功能，课件在

2、演示过程中学生无法参与，因为课件的内容无法更改。而用白板技术制作的“课件”，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。整个教学过程中，学生可以更改、充实教师原先的“课件”内容，不管是学生对知识的正确理解，还是错误的回答，只要在白板上操作，白板系统会自动储存这些宝贵的资料，从而生成每个教师每堂课的个性化的“课件”（确切地说，是整个教学过程的数字化记录），并且，成为教师以后教学的重要资源。另外，相对于传统的黑板教学，白板的视觉效果，比如色彩、隐藏、动画等多种教学功能，能够极大地吸引学生的注意力，并利用多元智能理论，帮助学生更好地理解和掌握知识。尤

3、其是学习一些比较抽象的知识和概念时，白板为学生提供了多种分析和解决问题的方法和思路。在观摩课中，从产生的教学效果看，智能电子白板在“亲和度”、“互动性”、“信息记忆”、“简单元素组合”、“突出视觉重点”、“环保”等方面确有优势，接触、使用电子白板，我们的一系列教学观念会有转变。比如，以后教师是用课件教学还是用资源教学？学校是建课件库还是建资源库？黑板在教室是继续唱主角还是被取代？这些看似目前远离我们话题，很快就会在教学中成为现实。基于这一节课的培训，关注“智能电子白板”，了解、研究、使用它，是老师们自己的事情。早点关注，早点学习，早点使用，才可能在

4、新一轮教学技术更新的起跑线上不落后，才有可能在教学手段的更新中赢得先机。李桂芳