班主任表彰奖励制度.doc

《班主任表彰奖励制度.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任管理制度班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。要使学校的整体工作有目的、有计划实施，抓好班主任管理是关键。1、班主任实行任命制。每学年开始，由分管德育和教学校长协商提出班主任人选，经学校办公会议研究确定，由校长任命，任期为一年。无特殊情况，原则上中途不撤换。2、校长全面负责管理班主任。教导处代表校长负责班主任管理的日常工作。3、班主任享有参与德育工作的制定、实施和提出建议意见的权利，享受教育部门规定的班主任补贴。4、一般情况下，班主任由少先队大队部聘请兼任中队辅导员。在团队的领导下参加队组织管理与教育组织队活动。班主任既要有

2、班级管理能力，又要熟悉队的基本知识，组织领导班队活动的开展。5、班主任要全面履行本校制定的《班主任岗位职责》，管理好班级工作，教育好本班学生。6、在每学期开学后两周内，制定明确的班务工作计划，学期放假后一周内写出工作总结。在开展较大的活动时应有详细的计划安排，并在工作结束后及时总结汇报。完成好学校安排的临时性工作。7、学校每年对班主任工作进行两次考核。期末初步考核，学年结束全面考核。考核以《班主任职责》为依据，考核内容包括工作态度、责任心、工作表现、执行任务、班级的班风、学风与任课教师配合协调情况、班级学生获奖次数等。班主任考核成绩记入教师个人档案。8、对不称职的班主任，教导处提出，

3、经行政会议研究决定，作出适当的调整与撤换。9、在考核的基础上，每年评选一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰奖励。10、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作经验交流。吕家坨第二小学班主任工作表彰奖励方案一、指导思想为加快班主任专业化水平的进程，增强班主任工作的吸引力和影响力，鼓励优秀教师从事班主任工作，培养一支热爱学生、敬业奉献、开拓进取的班主任队伍，充分肯定班主任的工作业绩，张扬班主任教书育人的职业精神，造就一批名优班主任。学校决定在班主任工作中实施班主任工作荣誉奖颁发制度。二、班主任工作荣誉奖分类1、班主任工作荣誉证书。  2、班主任工作荣誉奖金

4、。三、颁发范围　　1、班主任工作荣誉证书全校的班主任（终身荣誉）2、班主任工作荣誉奖金全校的现任班主任四、颁奖条件1、教育思想端正，坚持对学生进行爱国主义、集体主义、行为规范教育，对学生形成正确的政治观念、高尚的思想情操，文明的行为习惯等起积极的引导作用。2、师德良好、尊重、爱护关心学生、爱岗敬业、积极主动履行班主任工作职责、乐于奉献、合作意识好。3、班级奋斗目标明确，初步形成班风好、学风好、守纪律，讲文明，团结向上的班集体。4、教育学生科学利用网络，无学生违法犯罪。5、有班主任工作经历7年以上（含7年）五、颁奖程序1、年级工作领导小组按照评选条件提名申报（填写申报表），将申报表上报

5、。2、审查。3、校长批准。六、奖励办法　　1、对学校批准的班主任授予“班主任荣誉奖”，并颁发荣誉证书和奖金。2、对具有7年以上（含7年）班主任工作经历的现任班主任，授予班主任荣誉证书（终身荣誉），在任期间每月享受荣誉津贴。对具有10年以上（含10年）班主任工作经历的现任班主任，授予班主任荣誉证书（终身荣誉），在任期间每月享受荣誉津贴。对具有15年以上（含15年）班主任工作经历的现任班主任，授予班主任荣誉证书（终身荣誉），在任期间每月享受荣誉津贴。3、班主任工作经历年限以累积计算，现任享受津贴，否则不享受津贴。4、在教育教学工作中，出现重大失误或违法行为的，学校将收回班主任荣誉。七、本

6、方案自2014学年度实施，解释权在德育处。吕家坨第二小学