常用电子元器件---电容器教案.doc

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1、电子整机装配教学课程名称常用电子元器件———电容器授课班级授课教师授课安排四个课时、理论课授课地点多媒体教室课前准备教案、课本等教学用具以及各种类型的电容器若干。教学目标一、知识与技能1、了解电容器的种类，基本特性参数，表示方法及选用常识。2、掌握电容器的使用方法和使用时注意的事项。3、掌握电容器的几种常用标志方法。二、过程与方法1、学会用学过的知识和技能解决新问题的方法。2、利用初中学过的知识来联系新知识，掌握新知识。3、利用对比分析法来比较学习常用元器件。三、情感态度与价值观通过对电容器基本知识的学习，提高把知识转化为技术的意识，今后在实验过程中培养认真的态度，把理论转化为

2、实践。教学重点、难点教学重点：掌握电容器的作用和使用方法。教学难点：使用万用表电阻档检测电容器的质量和极性。教学过程一、导入课程开始新课之前，先看一下几个问题：1、照相机闪光灯工作的高电压是靠什么提供的？2、猎人使用的电击捕获器是靠什么产生的高电压？今天，我们将学习一种新的元器件，学过之后你就会明白上面的问题。二、自主学习参考教学目标：1、了解电容器的种类，基本特性参数，表示方法及选用常识。2、掌握电容器的使用方法和使用时注意的事项。3、掌握电容器的几种常用标志方法。（给十分钟时间，预习课本7—11页内容，围绕上面的教学目标，结合课本自主学习。）三、合作探究1、电容器的结构组成

3、电容器是由两个彼此绝缘、相互靠近的导体与中间不导电的绝缘介质构成的，两个导体称为电容器的两级，分别用导线引出。2、电容器在电路中的作用（1）能把电能转换成电场能储存起来，具有存储电荷的能力。（2）充电放电和通交流隔直流的作用（3）耦合、滤波、调谐、振荡等作用3、电容器的分类（1）按结构分固定电容器、可变电容器和微调电容器（2）按介质不同分空气介质电容器、瓷介质电容器、电解电容器等IX电子整机装配教学（3）按有无极性分有极性和无极性两种（4）按用途分高频电容器、低频电容器和高压电容器、低压电容器下面是几种常见电容器的图片：IX电子整机装配教学1、电容器的型号命名方法表电容器型号命

4、名法第一部分：主称第二部分：材料第三部分：特征、分类第四部分：序号符号意义符号意义符号意义瓷介云母有机电解其他电容器C瓷介1圆片非密封非密封箔式非密封对主称、材料相同，仅尺寸、性能指标略有不同，但基本不影响互使用的产品，给予同一序号；若尺寸性能指标的差别明显；影响互换使用时，则在序号后面用大写字母作为区别代号。Y云母2管形非密封非密封箔式非密封I玻璃釉3迭片密封密封烧结粉固体密封O玻璃膜4独石密封密封烧结粉固体密封Z纸介5穿心－－－穿心J金属化纸6支柱－－－－B聚苯乙烯7－－－无极性－L涤纶8高压高压高压－高压Q漆膜9－－－特殊特殊S聚碳酸脂J金属膜H复合介质W微调D铝A钽N铌

5、G合金T钛E其他根据国标GB-2470-1981的规定，电容器的型号由下列4部分组成：示例：(1)铝电解电容器　　　　　C　D　1　1　　　　　　　　　　　第四部分：序号IX电子整机装配教学　　　　　　　　　　第三部分：特征分类（箔式）　　　　　　　　第二部分：材料（铝）　　　　　　　第一部分：主称（电容器）(2)圆片形瓷介电容器　　　　　C　C　11　　　　　　　　　　　　第四部分：序号　　　　　　　　　　第三部分：特征分类（圆片）　　　　　　　　第二部分：材料（瓷介质）　　　　　　第一部分：主称（电容器）(3)纸介金属膜电容器　　　　　C　Z　J　X　　　　　　　　　　　　

6、第四部分：序号　　　　　　　　　　第三部分：特征分类（金属膜）　　　　　　　　　第二部分：材料（纸介）　　　　　　　　　第一部分：主称（电容器）1、电容器的主要技术指标(1)电容器的耐压值：是指在允许的环境范围内，电容器在电路中长期可靠工作所允许加的最大直流电压值。交流电压的峰值不能超过耐压值。常用固定式电容的直流工作电压系列为：6.3V，10V，16V，25V，40V，63V，100V，160V，250V，400V。(2)电容器容许误差等级：常见的有七个等级如表所示。允许误差±2%±5%±10%±20%+20%-30%+50%-20%+100%-10%级别0.2IIIIIII

7、VVVI电容器常用字母代表誤差﹕B:±0.1﹪,C:±0.25﹪,D:±0.5﹪,F:±1﹪,G:±2﹪,J:±5﹪,K:±10﹪,M:±20﹪,N:±30﹪,Z:+80﹪（3）标称容量容量单位：F（法拉）、mF（微法）、nF（纳法）、pF（皮法或微微法）。1法拉=微法=微微法1微法=纳法=微微法1纳法=微微法注：电容量越大，其储存电荷能力越强。（4）绝缘电阻是指电容器两级之间的电阻，也称漏电阻。注：电容量越大绝缘电阻越小。IX电子整机装配教学（5）电容器的损耗在电场力作用下，单位时间内因发