文明伴我同行.doc

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1、课时教案第4周星期一第3节2014年9月22日总课时第1节课题文明伴我同行教学目标1.认识讲文明、有礼貌对一个人成长的重要性。2.能够正确地使用文明礼貌用语，懂得以礼待人。3.养成讲文明、有礼貌的好习惯，学习做个言行文明的好公民。教材分析重点能够正确地使用文明礼貌用语，懂得以礼待人。难点养成讲文明、有礼貌的好习惯。教具教学幻灯片教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、直接导入1.中国自古以来被称为礼仪之邦，讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。养成讲文明、有礼貌的行为习惯，是做人的美德，也是作为公民首要的道德素养。2.揭示主题。二、

2、教学过程（一）阅读思考1.分享故事《曾子杀猪》，思考：这个故事告诉我们：。2.分享故事《程门立雪》，看了这个故事，我知道了对待老师要。（二）活动设计1.我是小记者请同学们互相采访：A早晨见到同学怎样说？B得到别人的帮助怎么说？C需要别人的帮助怎么说？请学生分享一个讲文明懂礼貌的事例。学生分享故事后思考回答问题。1.学生分组进行角色扮演，互相采访。A早上好B谢谢你C请直接导入，揭示主题。让学生认识讲文明、有礼貌对一个人成长的重要性。能够正确地使用文明礼貌用语，懂得以礼待人。教学环节教师活动预设学生行为设计意图D错怪了别人怎么说？E别人不小心

3、碰到你怎么说。2.我是文明小使者在校园里，当你看到一些不文明的行为或听到一些不文明的语言时，请及时提醒或制止，并做一张“文明行动记录表”，记下你的心得与收获，与同学交流、分享。（三）交流评价文明互相评一评，看一看。在小组里评一评，看谁做得最好。（四）生命启示1.文明礼仪歌谣大家学。2.古代“礼”字的形状。D对不起E没关系2.学生之间分享心得与体会，制作文明行动记录表。分小组评价评比项目做得很好需要努力升国旗遇师长同学间守诺言1.学生学习文明礼仪歌谣。2.认真阅读文章。养成讲文明、有礼貌的好习惯，学习做个言行文明的好公民。板书设计文明伴我同

4、行：讲文明、有礼貌以礼待人教学反思学生懂得讲文明懂礼貌是对人的尊重，并能够正确的使用礼貌用语，懂得以礼待人。