教育案例：大蚂蚁和小蚂蚁.docx

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1、教育活动案例：大蚂蚁和小蚂蚁天津市滨海新区大港欣苑幼儿园大蚂蚁和小蚂蚁秋天到了，树叶变黄了，一阵风吹来树叶像蝴蝶一样翩翩起舞，离开了大树妈妈：树上金灿灿的果实挂满了树梢，田野里到处洋溢着丰收的喜悦。这个季节是我们地处农村的幼儿园带孩子们秋游的绝好时机。在一个阳光明媚的上午，我带领大班的孩子们出发了。这是孩子们第一次集体郊游，他们就像放出笼子的小鸟，在路上兴奋地说个不停，每个孩子的脸上都洋溢着喜悦的笑容。他们走到一个小区广场的时候，一个小男孩和一个小女孩停了下来。他们两个蹲在路边在看着什么。我走了过去蹲下来问他们怎么了，那个小女孩扬起稚嫩的小脸对我说：“老师，我刚才

2、看见一只蚂蚁走过去了。它的嘴里还有粮食呢！”女孩的声音刚落，那个小男孩就接着说：“老师，那只蚂蚁可大了。它会吃人吗？”听到他的问题，我被孩子的童真逗乐了。我想蚂蚁那么点，怎么能把人吃了呢。我肯定的对他们两个说，蚂蚁是很小的，我们人这么大，它们是不会吃人的。这个时候，走在后面的另外一个小女孩听见了我们之间的谈话。她走到我的身边对我说：“老师，有那种大蚂蚁它会吃人吗？”听完这个小女孩的话，我想了想是不是真有一种蚂蚁会吃人？自己告诉孩子们的答案是不是错误的？我后悔了刚才对那两位孩子的问题回答的那么肯定，它是从我的个人经验出发回答了这个问题。但有时候个人的经验并不是正确的

3、。孩子们对这只蚂蚁产生了极大的兴趣，我对他们说回幼儿园后我们一起查找资料来找到问题的答案。孩子们高兴的答应了。回到幼儿园后，我和孩子们一起通过图书和网络收集了很多关于蚂蚁的知识，我们班还开展了以蚂蚁为主题的一系列活动。孩子们通过自己动手探究和发现获取了很多有关蚂蚁的知识。分析与反思：大班孩子抽象逻辑思维开始萌芽，好奇好问是这个阶段孩子的典型特点。他们对一切新奇的事物都充满了好奇和探究的欲望。他们脑子里会有各种各样稀奇古怪的问不完的问题。对于孩子们的提问，我们教师和家长要耐心解答孩子心中的疑惑。对于那些我们大人也不知道的问题，我们不要不懂装懂欺骗孩子。我们可以和孩子

4、们一起通过查找资料来寻找答案。这样不仅可以保护孩子们的好奇心和求知欲，还可以培养孩子们搜集信息的能力。孩子们在这个过程中还可以体会到，成人也不是“圣人”，他们也有不知道的东西，自己从小要做一个诚实的孩子。孩子们是天生的科学家。如果我们成人对待孩子们的问题不耐烦或者批评呵斥他们，这样势必会打击孩子的积极性。孩子们的好奇心和求知欲也会被我们不经意的举动给扼杀了。所以，从现在开始我们要学会尊重孩子们的提问，保护他们的好奇心和求知欲。