必修二第七课.doc

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1、课题第一单元中国古代的农耕经济第七课航路的开辟主备人刘海君审核人杨宝才上课时间及班级2012-3高一1~7班教学目标掌握开辟新航路的社会背景，过程概况和历史影响。培养学生综合、全面探索和认识历史事件的能力；通过对欧洲航海家的航海历程和探索精神的了解，发展学生坚毅、积极进取的性格。通过新航路开辟对亚非美的影响的学习，使学生认识到资本主义的发展是建立在残酷剥削本国劳动人民和殖民地人民的基础上的，激发学生热爱独立、自由，反抗压迫的情感。教学重点新航路开辟的背景和影响。教学难点新航路开辟的背景和影响。教学内容教学过程一、导学：15世纪的欧洲正在走出中世纪的藩篱。勇于探索的航

2、海家为世界大部分地区之间产生和加强联系做出了重要的贡献，人类开始走向整体世界，同时伴随而来的是西欧血与火的殖民掠夺。那么世界是如何连成一个相互影响的整体的呢？这又产生了什么影响？二、自学请同学们阅读教材完成学案并思考问题。1、新航路开辟的原因与条件2、新航路开辟的经过3、新航路开辟的影响三、研学分组讨论如下问题，提问并讲解。1、最先扶持海上探险的为什么是葡萄牙和西班牙？2、通过新航路开辟的过程，你对这些探险家们有什么感悟？3、新航路的开辟是人类历史上一次伟大的壮举，而在15世纪初中国也有一次伟大的航海之旅，这就是郑和下西洋。请比较一下郑和下西洋和新航路开辟有什么不同

3、？个案备注教学过程概念讲解：资本主义世界市场在资本主义主导下，世界各地由原来相对隔绝的区域性市场发展成为一个密不可分的世界性市场。其形成与发展是诸多因素共同作用的结果1．资本主义开放和扩张的本性是世界市场形成的根本推动力2．殖民扩张与掠夺是世界市场形成的主要途径。3．两次工业革命是世界市场形成的助推剂。4．科学技术的进步特别是交通、通讯工具的发展为世界市场形成提供了必要的技术条件。资本原始积累：指资本主义生产方式确立以前，通过暴力使小生产者同生产资料分离，把生产资料和货币财富集中到少数人手中，使之转化为资本的过程。它是资本主义生产方式的前提和起点。四、检验材料一：明

4、朝万历年间（16世纪后期），西洋传教士利玛窦来华拿出一幅世界地图给中国人看，这是中国人首次面临另一种崭新世界观，因为明代中国人的地图清楚标明：中国居于世界中心，由中国十五个布政使司居地图中部，四周有海环绕，海中有若干岛屿，上面写着九个蛮国名称。这些“岛国”总面积可能还不如中国一个省份大……材料二：直至15世纪，欧洲的世界地图也很简单：基督耶稣高高在上俯视世界，从诺亚方舟洪水退却之后，诺亚三个儿子分别居住欧、亚、非三洲成为各洲始祖。地图上用圆规画出网状，网状内有代表城市和王国的旗帜与城堡，所谓“世界”即以地中海区域为主要范围的世界。阅读材料一，为何当时的中国人会坚持那

5、样的世界观？欧洲人在15世纪前为什么坚持地中海中心的世界观？课后记签字