小老鼠与大彩笔.doc

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1、小老鼠与大彩笔  活动目标：  1、让孩子们在听故事的过程中自由想象，大胆勇敢发言，并培养孩子们的社会交往能力。  2、让孩子们施展想象力、创造力，给故事编出结尾。  活动预备： 动画幻灯片  活动过程：一、展示故事主人公，引起幼儿听童话故事的愿望。教:今天，老师有一个非常有趣的故事，你们想不想听？教:请小朋友看，今天故事里的主角是谁呢？（出示小老鼠的图片，进一步提问）幼：小老鼠、大彩笔。教:故事的名字叫：小老鼠和大彩笔。让我们一起听听这个故事吧！（点击幻灯片，让幼儿念出故事题目） 二、边听故事边进行想象活动。（边讲故事边操作幻灯片） (故事第一段：有一天，天气真好，小老鼠出来玩，玩着玩着

2、，它觉得有点饿了，想找东西吃。它找呀找，看见了一只大彩笔，小老鼠想要把它吃掉。大彩笔说：“老鼠先生，你不要吃我，我不好吃，只要你答应不吃我，我给你变出好吃的东西来。好吗？”。小老鼠眯着小眼睛说：“有好吃的东西？那还不快点给我。快，快。要不我就把你吃掉。”大彩笔用它的身体一转，就画出两个……三角形。)师:看到这两个三角形，你们想到什么东西？幼：糖包、西瓜、烙饼、粽子……师：现在小老鼠是饿了，那么我们想到的里有什么好吃的？幼：（筛选吃的）师:哇，有这么多好吃的东西呀。这下小老鼠满意了吗？幼：（自由回答）师:（这下，把小老鼠馋得口水都流出来了。它连忙说：“唔，这些蛋糕、匹萨、奶酪……都是我最喜欢

3、吃的。好吃，好吃，真好吃。小老鼠刚说完，就一口把好吃的糕点吞掉了，可是它摸摸圆鼓鼓的肚子说：“饱是饱了，但是我现在想要好玩的东西，快点给我，要不我就把你吃掉！”。大彩笔只好又把身体一转，就画出一个……）师:是什么形状呀？幼：（圆形）师：那有什么东西是圆形的呢？幼：飞镖、泳圈、玻璃球、放大镜、扣子、溜溜球……师:那现在小老鼠想玩，什么好玩的东西是圆形的？师:啊呀！这么多好玩的东西，这下可把小老鼠乐坏了，它开心地说：我知道这是溜溜球，可以甩出去、收回来，可以带它去散步，可以把它当钟摆晃来晃去，好玩！好玩！”师:有了吃的，有了玩的，小老鼠开心吗？它这次满意了吗？幼：（自由回答）师:（可是它小眼睛

4、一转，还是说：“好玩是好玩，可是我现在累了，想休息。快给我变一个能让我休息的东西，要不我就把你吃掉！”。大彩笔没办法，只好又把身体一转，就画出一个方形。这个，可能会是……请大家说说，还有什么好用的东西是方形的。幼：床、被子、垫子……师:哇！小朋友们真厉害，想出了枕头、毯子、垫子……，有这么多好用的东西，小老鼠一看，高兴地说：“唔，这是柔软的枕头，如果用了它可以睡个好觉，做个甜美的梦！”当小老鼠正要抱着枕头去睡觉的时候，它眼睛一转心想：我去睡觉了，大彩笔不就溜走了吗？我不能轻易的放过它，我还要……三、给故事编出结尾。于是小老鼠说：“不够，不够，还要，还要，我还要好看的衣服！还要漂亮的房子！还

5、要…还要…”）师:这是一只怎样的老鼠呢？幼：（自由回答）师：这只小老鼠真贪心。永远都不会满足的，我得想个办法对付它。于是，它身体一转……师：小朋友，你们猜，这一次，大彩笔变出了什么东西？它要怎么对付小老鼠？幼：拔牙钳、捕鼠笼、蛇、猫头鹰、光、人……请幼儿讲述自己的办法，你怎么会想到这个办法？你为什么要用这个办法？四、结束活动延伸：小朋友的办法都很好，我们要不要像这个小老鼠一样呢？那我们回家把这个故事编上你自己想到的结局讲给爸爸妈妈听吧！