如何让你遇见我.doc

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1、如何让你遇见我 阳光正好，岁月正美，路正好。——题记个人篇   吾家有女初长成    所有时光里的事物，都回不去了，而我应经不是昨日的我，明日的我也将不知漂泊何方，今日我又将如何自处？故事里的过往，也将永远定格在历史的尽头。今日，我们以“教育人”的尊严起誓，永不放弃，攀爬真理的高峰，采一朵生命的圣洁雪莲，托一片五彩流云。为你，终不悔！这是早前在班主任课上，写下的一段话，心愿总是美好的，只是这过程有些许偏离，只是这结果还难定。我非常地幸运，一毕业就成为了一名小学数学教师，而且还是担任了班主任，这是我一开

2、始没有想到的，也许正因为得到的太过简单，因此在接下来的两年里，心中有些飘飘然。首先想谈一谈我的班级管理，我的搭班是一位很有经验的老师，而且，一直在帮助我，平行班级的老师也十分的优秀，我跟在后面，也在不断的学习，如今也算是有自己的一套方法了。很喜欢一进校门就能看到校园天空上的蔚蓝的云彩，很美，就像是这个年纪的自己，心思简单，心愿美好，也很安慰，在忙碌了一天后，自己和着夕阳照铺洒下的影子相依相伴，还有那晚霞相伴的天边，就像是近在眼前，无限感恩。遗憾的是，在我的教学上，我始终没有太大的进步，当同学们在忙着赛

3、课的时候，当同事们如海绵般不断成长的时，我却因为莫名其妙的原因，躲在别人看不到的角落了，暗自神伤，顾影自怜，现在想来不禁觉得这样的自己有点悲哀！本是一颗赤诚心，奈何世事总难猜，风雨人生正相逢，因果难定情难全。学生篇（一）  只是当时已惘然   我不知道在以后的人生中是否还能幸运地担任班主任，不过我还是想用文字记录此时此刻自己的感受，在正式走出社会之前，我就知道在与学生的相处中，一定要先严后松，三年了，却发现，事无绝对，我们班的孩子一直是我带上来的，孩子们有爱我的，但更多的是怕我，过年的时候，有很多学生

4、或家长会发祝福短信，也有打电话的，今年就有一个平时十分胆小，也十分害怕我的女孩子，打了电话给我，不过当接通了电话的时候，我并没有听到那个小女孩的声音，我知道，这个电话肯定是家长打过来的，是想让这个孩子表达对老师的敬意，可是她没有说一句话，因为她不敢，也可以说，她在内心深处，并不怎么喜欢我这个老师，无论是在父母和子女之间，还是在师生之间，一旦一开始的有意严格与疏远，一旦超过了一定的界限，这伤害就难以弥补，心与心之间始终会有一条裂缝在。如果师生之间一开始能用“爱”与“宽容”来对待，为何不可。学生篇（二） 

5、 应尽便须尽，无复独多虑我不知道为什么想在这里写下我和这个转学生的故事，和学生的爸爸打过几次的交道，一开始就知道，是因为一些原因被迫转到我们学校，在他的言语和行动中，我感受到他并不尊敬我们，也许我们学校并不是他心目中理想的学校，他孩子的老师也不是他期待的老师，这个孩子，多动，喜欢动手，上学也总是喜欢迟到，我多次与家长沟通未果，只得转变教育方式，寻思了很久，终于想到一个方法，只要他迟到的时间比前一天少一点点，我就会在全班表扬他，久而久之，他迟到的时间慢慢变少了，直到不曾迟到。可惜的是，这个孩子，今年转学

6、了，我与他的缘分，结束得比我想象的要早，不过，我并不感到遗憾，在我是他的老师的时候，我做到了我该做的和我能做的，并且，我也看到了他的成长，这便够了！很开心地是，以前也有转学走的学生，今年过年的时候还给我打电话，和我说：“新年快乐，身体健康”，也还有穿州跨省的学生在父母的帮助下，给我寄吃的的学生。心中坦荡荡，世事无忧愁。  教学篇    路漫漫其修远兮 吾将上下而求索  总感觉明白的太晚，懂得少，在教师的三笔一话上，我总是感觉很无力，不是不努力，总是难以看见效果，也不知道当初的自己怎么会毅然决然地选择成

7、为一名教师。好在学校是书法特色校，很重视老师的三笔字的学习，从中受益匪浅，只不过在教学上，总感觉自己还有一条很长的路要走，只是自己总是难以打开心扉，缺乏把自己置身于狂风暴雨中的勇气。如今，除了，在课前认真备课，用心制作教具，我也在开始认真反思，很开心地是，在本学期，我也开始请同事听我上课，给我意见，使我成长不少，也许，我还离一个优秀的教师很远，不过，我也不曾放弃，一直在执着，一直在努力。在他人的故事中，感动；在自己故事里，成长，岁月留声，划过无痕，不悔方能坦荡。