初升高英语衔接班(一).doc

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1、初升高英语衔接班（一）一.重、难点：（一）认识初、高中英语的区别1.课本编排上的区别：初中的每一个单元是分为4课的，每篇中有的是对话，有的是阅读文，也配有一些练习，而高中的每个单元并不分课，而是基本上按版块划分，“Warmingup”（热身），然后为“listening”（听力）和“speaking”（说），“Reading”了，“Integratingskills”（综合训练）书后的workbook练习也更多。2.在词汇上的区别：成三倍地增加了，为了能尽快适应高中词汇的学习，我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。3.在所学语法上的区别：更深更高层次的语法。如定语从

2、句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等.4.在课堂要求上的区别：严格的.5.在考试评估制度上的区别：做好充分迎接失败的心理准备，然后取得很好的成绩。（二）基础语法再回顾——句子结构   规范的英文是由“主语+谓语+其他”。这种基本形式构成的，这种只有一套主、谓的句子叫做简单句，它有5种基本形式，即主+谓（vi.）；主+系+表；主+谓（vt.）+宾；主+谓+宾+宾补；主+谓+间接宾语+直接宾语。1.可以充当谓语的几种形式：（1）不及物动词可以单独充当谓语。如：Theyarrivedyesterday.（2）及物动词要加上宾语之后才可构成完整的结构，另外，如果不及

3、物动词后加上了一定的介词，那么介词后也要有宾语才能完整。如：TheyreachedTianjinyesterday.TheyarrivedinTianjinyesterday.他们昨天到达了天津。（3）系表结构可以构成谓语。如：Sheisastudent.她是个学生。Hefeltveryhappy.他感到很高兴。（4）情态动词要加上动词原形后才可构成完整的谓语部分。如：Weshouldprotectourenvironment.我们应该保护环境。那么，动词的哪些形式可构成谓语呢？①行为动词的原形：do②行为动词的第三人称单数：does③行为动词的过去式：did④be+行为

4、动词-ing形式：bedoing⑤be+行为动词的过去分词：bedone⑥will+行为动词原词：willdo⑦have/has/had+行为动词过去分词：have/has/haddone⑧系表动词+表语2.系表动词与行为动词的区别：系表动词是表示状态变化等的动词，如：Classisover.中的over表示的就是“结束了，完了”的这种状态。而很多副词并没有这种功能，自然也就不可以充当表语.如happy可以作表语，而happily却不能。行为动词则是指描述具体或抽象行为、动作的动词，它可分为及物动词和不及物动词两种，如：Shewenthomehappily.她高兴地回家了

5、。Hediditwithgreatdifficulty.我费了很大劲才完成了这件事。3.要掌握准动词的性质、用法及搭配：74.在写简单句时的方法：我们要注意简单句的顺序一般应为主、谓、宾，而一些状语如时间、地点方式等等状语则要放到主要结构后面出现。主语We+谓语gotoschool+状语bybike也就是Wegotoschoolbybike. 【模拟试题】词语辨析（一）1.—DoyoulikethemusictheMoonlightSonata?—Yes,it       reallybeautiful.   A.feels   B.sounds   C.listens 

6、  D.hears2.TheInternet       iteasytogetmuchnewinformationinashorttime.   A.finds   B.makes   C.feels   D.takes3.—Oh,youpaintedthewallsyourself? —Yes.Itwasnothard.Thewholeworkdidn’t       much.   A.want   B.cost   C.spend   D.pay4.SoonWuDong       upwithLiLei,thentheywereneckandneck.   A.

7、taught   B.caught   C.bought   D.brought5.Theywill       Guangzhoutonight.   A.arrive   B.get   C.reach   D.go6.—Doyoustillhaveaheadache,Billy? —No,it’s       .I’mallrightnow,mum.   A.dropped   B.run   C.left   D.gone7.Itwill       abouthalfanhourtogettotheparkbybus