关于达川中心学校走出去活动报告.doc

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1、关于达川中心学校“走出去”活动的体会2014年11月21日，在达川中心学校钟福萍领导下，我们全学区小学教师来到了兰州市城关区五泉小学和伏龙坪小学参观学习，在历时1天的参观学习中，我们实地参观了五泉小学特色课程（整本书阅读）、特色课间操（快乐篮球），伏龙坪小学的生态校园及文化氛围。观看了五泉小学特色课间操《快乐篮球》的宣传片，听了五泉小学老师的讲解展示以及伏龙坪小学潘校长的讲座《在自然中生长》。虽然这次学习活动很快结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。下面我

2、就从以下几方面谈谈这次参观学习的一点感受和体会。一、特色课程我们所参观的伏龙坪小学，集中优势教育资源，办优质教育，把作业办出了特色，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾，不仅仅把作业固定在书面，还设置了许许多多手工制作及创意性作业。例如：学生的剪纸特色活动、学生教师种植蔬菜、学生清扫校园树叶等活动，培养学生动手能力的同时还能把制作应用于实践当中，为广大百姓服务，使学生成为关心群众的人。二、教师要有责任心教师肩负着即教书又育人的重任。教师要有严谨的治学态度，教学过程中老

3、师们都精心投入，这就充分说明老师们在用心。这样学生也会更加热爱学习。借鉴贵校的办学宗旨：各美其美，美人之美，美美与共。三、学校中的每个人都很重要1.生长式教研，可以促进教师专业化的发展，让教师找到工作的价值，从而可以有效地教，学生有效的学，师生之间可以进行有效的对话。教研活动可以激发教师的能量，教学中开展“捆绑式”教研，打造优秀团队。2.生长式课堂，滋养师生的心灵。课堂充满了生长的气息，有效教学必须抓住一个关键字---“实”（扎实、充实、丰实、平实、真实），在教学过程中我们可以思考三个问题，教什么？怎么教？教到什么程度

4、？四、校园中生活的体验美好的一天从读书开始，每天一项活动。可以开展每周一：无作业日，学生和教师一起减负；每周二：读书日，利用半天时间，拓展学生的课外阅读，丰富学生的阅读能力；每周三：电影日，利用半天时间让学生了解生活圈以外的世界，拓展视野；每周四：实践日，学生进行操作实践，锻炼自己动手能力。总之，此次参观学习是一次难忘的学习经历。对我们来说是受了一次极好的教育，也是对我们教育教学工作的鞭策！通过学习，我们认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行设计有意义的特色课程，才能不虚此行

5、！我们在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己教学的方式方法，力争让自己的学生获得越来越多的新知识。达川中心幼儿园2014年11月25日