“优秀班主任”申报述职报告.doc

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1、“优秀班主任”申报述职报告自担任班主任工作以来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，重视学生的个性发展，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，为了总结经验，进一步搞好工作，现在将我的工作情况总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责：在班主任工作岗位上，我认真执行教师职业道德，爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。经常自觉加班加点，任劳任怨，从不计较个人得失，认真执行学校的各项规章制度。二、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。我

2、在班级设置了家校联系本，记录学生平时的优点、当天的课后作业、家长的反馈、我的评语，联系本每天由专人收、发，我则每天每本认真批阅，并利用班会时间在班上讲评、展示。这带给学生无比的信心，极大地增强了他们的竞争意识，很快形成了比拼、追赶的良好学习氛围。要使自己的班级取得好成绩，就必须要想方设法了解学生，使学生喜欢自己，亲近自己。由于我所教的学科原因：体育，与学生课堂接触、交流机会不多，这对班级的管理很不利；为弥补这一缺憾，我建立了《周记》制度。每周一个专题，规定被字数和书写要求，多角度、不同层次地了解每一位学生的实际情况和班级的动态发展。如学生的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等

3、，然后与他们促膝谈心，制订帮助学生上进的方法，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作，使班级管理井井有条。每次的周记我都认真批改，有时批写一本周记要二十多分钟。周记作为一种我和学生交流的平台，拉近了我和学生的距离，也让我更加有的放矢地开展班级管理工作。三、追求卓越，创造辉煌我的治班口号是：态度改变一切，细节决定成败。我的治班策略是：学习、常规两手都要抓，两手都要硬。通过常规培养做事的态度和精神，促进学习。在常规上我高标准，在学习上我严要求。在我班窗明桌净、笤帚拖把都排队，连学生脱下来的羽绒服都可以成为一道亮丽的风景线…….天道酬勤

4、，在2008-2009学年度，我所教的七年级七班被评为“青岛市先进班集体”，在学期末检测中，我班有23人进入级部前100名（共8个教学班）；在近两年的九年级班主任工作中，我班的中考成绩和常规考核也都名列前茅。真正实现了我“两手抓，两手都要硬”的治班策略。成绩的取得只代表过去，在今后的工作中我将会继续和老师们同心同德，群策群力，更进一步。