《搜索引擎》教学设计（何勇）.doc

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1、《搜索引擎》教学设计教学目标1.了解搜索引擎的原理，了解关键词搜索的含义，知道常见的搜索引擎。2．能根据网站的名字找到著名的网站，能进行图片搜索，能掌握一个句子的“关键词”，并进行搜索。3.善用搜索引擎，万事不求人。教学重点搜索引擎及关键词的含义教学难点会利用关键词进行搜索教学方法教师提示，讲解；学生实践，拓展教具准备常用搜索引擎地址准备课时安排1课时教学过程一、导课你会通过网络做什么？它对你的生活有什么帮助吗？你平时从哪里获取信息？如果没有人能帮你，你该怎么办？你知道的著名网站有哪些？二、学习新课1、有些要查找的信息，如果我们对它的分类不明确，可以通过要查找信息中所包含的关键词进行查询

2、，这种搜索方法称为关键词搜索查询。2、全文搜索引擎：按关键词检索。查询时用户向其提问框中输入关键词，搜索引擎便会从数据库中检索与之相匹配的相关记录，按一定的排列顺序返回给用户。3、教师演示搜索，“姚明”，“姚明身高”，观察，不同的关键词，搜索到的信息数量一样吗？搜索结果相同吗？4、总结：输入查询的关键词不同，会产生不同的结果。搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确，可同时输入多个关键词。(关键词的准确运用，能事半功倍。)5、练习一：搜索自己的名字，谁找到了和自己有关的网页？谁找到和自己同名同姓的人了？学生回答。6、提炼正确的关键词选择正确的关键词是成功搜索的前提。学会从复杂搜索意图中

3、提炼出最具代表性和指示性的关键词对提高搜索效率至关重要，这方面的技巧（或者说经验）是所有搜索技巧之母。7、练习二：三道练习题，先不搜，讨论一下你想用什么作为关键词搜索？搜索出答案的同学，说一说你用了什么关键词？结论：关键词不同，也可以搜到结果，但是关键词不准确就搜不到。教师出示推荐的关键词，给学生参考。1）下面哪个海位于欧、亚、非三大洲之间？A黑海    B里海    C死海  D地中海  E红海关键词：海位于欧亚非    或：欧亚非之间的海2）汪国真有一首诗歌其中有一句“没有比人更高的山”让人记忆犹新.你能找到整首诗吗？诗歌名字叫什么？关键词：没有比人更高的山汪国真3）下列国家中只有哪

4、个国家的森林覆盖率没有超过60%？A日本　B老挝　C朝鲜　D缅甸　E中国关键词：森林覆盖率  60%在这里给学生提示：黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。搜索的关键词答案不是唯一的。8、搜索技巧总结：如没有搜到，改变关键词再搜。如还是搜不到，换搜索引擎再搜。9、练习三：难度提高，以计算机表演赛中的两道习题为练习，学生实践。教师总结：不能一步搜到的练习，要学会分步骤搜，理清思路才能快速找到答案。1）非洲第一大岛也因裂谷的同一地质运动形成，岛上特有的一种高大树木为___ 树关键词：1）非洲第一大岛   结果：马达加斯加        2）马达加斯加  特有树种高大   最终答案：猴面包2)在亚洲的历

5、史上有一条道路连接东亚和西亚，这条路上一座城市今天以壁画闻名，这些壁画中的代表形象是______。关键词：1)连接东亚和西亚道路：丝绸之路2)丝绸之路  以壁画闻名城市：敦煌3)敦煌壁画  代表形象：飞天三、巩固练习生活中的搜索1)晚上7：30后想去高新奥斯卡影城看一场电影，这个电影有哪几个场次？2)从学校门口坐什么公交车可以到兵马俑？学生练习，教师巡回指导。并讲解用什么关键词，什么思路可以找到答案。四、全课总结掌握搜索的方法，是获取各项信息的最佳途径。五、课后反思