2013年小学数学教师进城招考冲刺题型必备.doc

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1、20XX年小学数学教师进城招考冲刺题型必备重点考查学科专业知识）一、数的认识考点分析：数的认识考查的知识点包括：亿以内的数的读、写法；负数的意义；十进制计数法；小数、分数、百分数之间的转化及大小的比较；能被2、3、5整除的数的特征；求最大公因数和最小公倍数；奇数、偶数、质数、合数的意义和性质。精讲典例：1一个数由3个亿，20个万，6个千和7个一组成的，两个数省略“万”后面的尾数记作（）万。2有甲、乙两数，它们既不是倍数关系，又不是互质数，两数的最小公倍数是294，如果甲数为49，那么乙数为（）。3

2、=2×3×7，=2×5×7，和的最大公因数是（），最小公倍数是（）。4二十八亿九千零六万三千零五十，写作（），改写成以“亿”作单位的数是（），省略万后面的尾数是（）；5如果=60，=42，那么的最大公因数是（），最小公倍数是（）。6一个正整数，省略万位后面的尾数约为99万，这个数最大是（），最小是（）。7我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百平方米，这个数写作（）平方米，省略亿后面的尾数，写作（）平方米。8在（x为自然数）中，如果它是一个真分数，x最大能是（）；如果它是假分数，x最小能是（）。精

3、准预测题：1.两个两位数，它们的最大公因数是9，最小公倍数是360，这两个数分别是（）和（）。2.给的分子加9，要使分数大小不变，分母应加上（）。3.为一个偶数，后面的两个连续偶数是（）、（），三个数的平均数是（）。二、数的运算考点分析：小学阶段数的运算考点归纳为：四则运算的意义和性质，四则混合运算的顺序和法则；百以内数的口算；多位数的四则运算及四则混合运算；应用运算定律和性质简便运算；通过运算解决实际问题，合理估算。精讲典例：1甲、乙两袋米，由甲袋倒出给乙袋后，两袋米的重量相等，原来甲袋米比乙袋

4、米多（）。、80、10、20、252甲每4天去少年宫一次，乙每6天去一次，丙每8天去一次，如果6月1日甲、乙、丙同时去少年宫，则下次同去少年宫应是（）。、6月9日、6月19日、6月15日、6月25日3计算题。＋＋＋…＋4计算：299÷（299＋）。【09年16所民校联考题】5一个数按“四舍五入”法保留一位小数是3.0，这个数可能是（）。A、3.081B、3.04C、2.896D、2.9056求未知数。:=:0.8÷=+1精准预测题：1.3.74×5.8＋62.6×0.582.1＋＋＋7＋9＋11＋

5、13＋＋15＋173.（1＋＋＋）×（＋＋＋）－（1＋＋＋＋）×（＋＋）变式一.（＋＋）×（＋＋）－（＋＋＋）×（＋）三、式与方程考点分析：小升初式与方程的考点有：用字母表示数；用方程表示等量关系；解简易的方程；列方程解决实际问题。精讲典例：1解方程。（1）－1－=2（2）1.2:=2列方程计算。（1）一个数的60%比4.8多7.5。求这个数。（2）甲数是35，乙数比甲数的3倍还多25，乙数是多少？3某工厂第一车间的人数比第二车间的少30人，如果从第二车间调10人到第一车间，这时第一车间的人数是第

6、二车间人数的。第二车间原来有多少人？4学校买进一批图书，其中科技书有270本，故事书比这批图书的总数的少90本，科技书和故事书共占这批图书的总数的，这批图书一共有多少本？5三个小队共植树210棵，第一小队植了总数的，第二小队与第三小队植树的比为2：5，这三个小队各植树多少棵？6工程队用3天修完一段路，第一天修的是第二天的，第三天修的是第二天的倍，已知第三天比第一天多修270米，这段路长多少米？精准预测题：1.解方程。（1）2（4－3）＋（15－2）=24＋12（2）7（＋4）=2（2－）＋3（4－

7、2）（3）1.5＋27=30＋0.5（4）3.5－1.2=2.7＋32.甲仓库有粮食44吨，乙仓库有粮食83吨，现在甲仓库每天存入3吨，乙仓库每天存入7吨，几天后，乙仓库的总吨数是甲仓库的2倍？3.今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各有几何？4.用绳子测量井深，把绳子三折来量，井外余2米；把绳子四折来量，绳子上端距井口还有1米。求绳子长度。5.有一个三位数，个位上的数字是5，如果把个位上的数字移到百位上，原百位上的数字移到十位上，原十位上的数字移到个位上，那么所成的新数比原数小108

8、，原数是多少？四、比和比例考点分析：比和比例的考点有：按比分配的意义和应用；正比例、反比例的意义和性质；比例尺的应用；在小升初考试中，比和比例知识考点及应用常与分数、百分数合在一起综合考查，所占的分值比较大。例题精析：1在比例尺是1:的地图上，3厘米表示实际距离的（）千米。A、15B、45C、4.5D、302在比例尺是的家居装饰平面图上量得客厅的长是3厘米，实际客厅的长是（）米3有一种药水，药粉与水的比是1:8，药水重450克，药水中水重（）克。4小麦的出粉率一定，小麦的重量和磨成