第1课 中国古代的科学技术成就 【人民版】

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1、标题：中国古代的科学技术成就课时：1教学目标：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。教学重点：识记造纸术、指南针、火药、印刷术等中国古代科技成就的发明过程及对外传播情况。教学难点：明清时期中国科技落后西方科技的原因教学方法：演绎法、讨论法、讲授法。一、中国古代的科学技术成就1、四大发明概况项目发明过程外传时间对中国的影响对世界（欧洲）的影响造纸术________已经发明了纸，东汉，____用树皮、麻头、破布和旧渔网加工造成新的书写材料——纸，称为_________。指南针战国：________北宋：________________开始用于航海。清朝：_____

2、___西汉早期蔡伦蔡侯纸（唐）公元8世纪，经阿拉伯传入欧洲①影响最为久远；②对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著；③使信息的记录、传播和继承有了革命性的进步。取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，①促进了欧洲文化的发展;②推动了文艺复兴和宗教改革的发展。（南宋）12世纪末至13世纪初由海路传入阿拉伯，再传入欧洲为郑和远航东非提供了条件为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了保证，迎来了地理大发现的时代。司南指南鱼指南龟指北罗盘学一学东汉蔡伦改进了造纸术，纸成为了主要书写材料。走进文明切麻——洗涤——浸灰水——蒸煮舂捣——打浆——抄纸——晒纸走进文明西汉纸东汉纸走进

3、文明战国“司南”北宋“指南鱼”南宋“指南龟”今天的指南针清代罗盘走进文明1、四大发明概况项目发明过程外传时间对中国的影响对世界（欧洲）的影响火药古代炼丹家炼丹时发明。_______，开始用于军事宋：________________________________明：________________印刷术唐：__________________________宋：_________________________元：__________________________明：_____________唐末火箭、火球、火蒺藜唐福、石普地雷、水雷、定时炸弹12、13世纪，传入阿拉伯再传入欧洲有

4、利于文化传播和发展将人类带入热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件；促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展雕版印刷，868年《金刚经》毕升活字印刷术王祯木活字转轮排字盘铜活字14世纪末（元）欧洲出现雕版印刷的印刷品，1450年前后，德意志出现金属活字我国是世界上最早发明火药和使用火药武器的国家为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴、宗教改革运动的出现准备了条件学一学北宋·火药箭元代·铜火铳南宋·突火枪明代·火龙出水明代·架火战车在中国古代火药并非只是用来做爆竹敬神！走进文明走进文明印刷于公元868年的《金刚经》是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。它于1907年被英国人斯坦因从

5、敦煌所骗购，现为大英博物馆所藏。走进文明泥活字版走进文明转轮排字盘使用示意图走进文明走进文明中国古代在科技方面取得了杰出的成就，对世界文明的发展做出了突出的贡献。中国古代科技高度发达的原因是什么？李约瑟说:“在上古和中古时代，中国科学技术一直保持着一个让西方望尘莫及的发展水平，中国的科学发现和发明远远超过同时代的欧洲，已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一。”提示：可以从政治、经济、文化传统、思想、对外和民族交流、科学家个人角度去分析。议一议，讲一讲1、政治：统一多民族国家的巩固和发展，中央集权国家的组织和支持提供了重要保障。2、经济：封建经济的高度繁荣提供了物质基础。3、民族关系

6、及对外交往：各民族间的融合及频繁的中外往来。4、继承性：中华文明源远流长，不断创新，与时俱进5、科技工作者的贡献。中国古代科技高度发达的原因议一议，讲一讲问题：根据材料说明四大发明对欧洲和中国产生的不同影响：材料一：火药、指南针、印刷术--这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的说来变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。—马克思（德国）对欧洲：①造纸术、印刷术促进了文化传播，推动文艺复兴和宗教改革运动；②火药摧毁了欧洲封建堡垒；为资产阶级打败骑士阶层创造条件；③指南针的使用,

7、迎来了新航路开辟的时代；材料二：外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。—鲁迅对中国：①奠定了中国文明古国的地位，带来无比的自豪和骄傲；②但并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益（没有起推动社会变革的作用）认识：①科技是第一生产力；②科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。议一议，讲一讲古代的科学思想1、代表孔子：_________________________