郑锦婵个人研修计划.doc

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1、个人研修计划郑锦婵为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新力，特此制定教师个人的自我研修计划。一、指导思想以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。二、研修要求1、提高自己的教育教学专业水平。2、丰富自己的教育教学理论素养。3、综合提高自身素质。4、丰富自己的人文素养。5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。6、提高自己的数学教学教研能力。三、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和人文素养。1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以

2、不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。1、做一名善于反思，勤于积累的教师。2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循

3、教学规律的基础上形成自己的教学特色。第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。1、在日常工作中，积极创造精彩课堂。2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力1、学校的教研组活动按时参加。2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。虚心学习，提升自我素质。3、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。