读《影响教师的101个经典教育案例》有感.doc

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1、读《影响教师的101个经典教育案例》有感作为新教师，我急迫的需要拓展对教育教学的认识。本学期我利用空闲时间，阅读了《影响教师的101个经典教育案例》，里面有关于新课程理念的更新；课程资源的开发；打造灵动课堂；一切为了每一位学生的发展等主题。我将从以下两个方面谈谈我的感受。首先，教育观念的改变会给学生带来意想不到的转变。其中有一个案例，一个女生，她的学习成绩不怎么好，也不善于言谈，对于身边的人和事漠不关心，在老师的眼里她无疑就是一个差生。然而在一次综合实践课上，老师发现这个女孩表现了前所未有的热情。老师抓住了这个教育契机，便问她“你想要研究什么

2、？”“我，我，我想要研究中国。”后来，老师帮助这位学生找各种资料，找机会让其组织教育实践活动，就这样老师找到了开启孩子心灵的钥匙，她也树立了自信心，学习成绩也不断提高。这个教育案例使得我思考，到底什么是教育？我们往往会认为，教育就是在学校或其他教育机构中成年人对未成年人讲解知识技能的活动。但是正如我们在案例中看到的，教育观念的改变会给学生带来意想不到的转变。新课程的价值取向是为了每一个学生的发展。面对种种教育问题，教师要做的是引导学生的梦想，教师要给学生一片自主的天空，在给学生自主、尊重和爱的空间里，让学生自由飞翔。其次，关爱学生。在师生的交

3、往中，教师自身应以一种什么样的品质、态度、情感面对学生，让学生产生一种无可名说的感悟呢？使我感悟最深刻的是一名学生，忘记带书。同学都笑他有“健忘症”，可老师什么也没说，只是笑了笑。第二天，这名学生还是忘记带书。要上课了，老师发现自己的眼镜忘拿了。她走到没有带书的那名学生跟前说：“请你帮我去办公室拿下眼镜好吗？”，那个学生受宠若惊，很快的完成了这项光荣的任务。老师接过眼镜并说：“一个人如果经常马马虎虎，丢三落四，多么耽误事啊。从今天开始，我和你们大家相约，我们一起来消灭马虎，你们说好不好？”在这个故事中我们可以看到老师是在用请求自己的方式巧妙的

4、帮助这名学生。教育需要教师以自己高尚的人格，潜移默化的影响学生，保护孩子的自尊心，保护孩子的内心的自由。因此作为教师，对于孩子的不同特点应给予尊重，只有以欣赏的心情来迎接每一个不同的孩子时，教育才能真正变成载歌载舞的水。这本书讲述的案例都凝聚了教师的体验和感悟，可以帮我拓宽视野，同时在课堂实践中我也应当作理性的思考，通过案例去领悟，注入新的教育观念，并把新理念落实到课堂教学。