美术-我的漂亮妈妈.docx

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1、美术活动：我的漂亮妈妈活动目标：1、学习运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型。2、运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛鼻子嘴；3、培养幼儿观察和表现生活的兴趣和习惯，提高表现生活的绘画能力，激发爱妈妈的情感。活动准备：A4纸画上妈妈的脸，油画棒（人手一份），白板课件，画有不同发型的范画三张。一段轻松的音乐活动过程：一：魔术游戏。1、利用电子白板课件中的页面记录，将妈妈头像简笔画记录下来，都是有线条组成。今天老师带来了一支神奇的魔术笔，你们猜猜这个魔术笔它哪里神奇？2、播放页面记录，幼儿观察线条的变化

2、。魔术笔要开始变魔术了，教师念口令：魔术笔，变变变，变出线条手拉手；引导幼儿观察圆，说说像什么？3、继续播放页面记录，教师依旧念口令，幼儿再猜想，直至妈妈完整出现。4、咦！魔术笔变出什么来了？（妈妈）妈妈漂亮吗？二：夸夸妈妈1、每个小朋友都有妈妈，妈妈在你们心中是怎样的呢？你们的妈妈漂亮吗？2、请幼儿看照片向同伴介绍自己的妈妈，说说妈妈的头发是什么样的？夸夸自己的妈妈。引导幼儿回忆妈妈的头发（长发、短发、直发、烫发，头发的颜色）可从五官上面来夸夸妈妈：大大的眼睛，挺挺的鼻子，弯弯的眉毛……。三：画妈妈。1

3、、结合幼儿的介绍，教师演示画妈妈，画出妈妈的头发以及一些夸张表情的几种表现方法。2、练习线条的画法。运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型，运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛鼻子嘴；四：欣赏、幼儿作画。出示课件中比较好的幼儿作品，让孩子们来观察说说，用到了哪些线条?幼儿作画教师巡回指导。引导幼儿在作画时，要把妈妈打扮得漂亮些，不要将头发画在了脸上，可以画上一些刘海，画头发时要多一些才漂亮。五、介绍、评价作品幼儿相互介绍、相互评价，说说自己画的妈妈？为自己的作品取名，并且说出理由。老师的收获：妈妈是孩

4、子最熟悉和最爱的人，上学期美术活动线宝宝的舞蹈，孩子们认识画了直线、波浪线、折线、螺旋线，把这些线运用于实际，我联想到了各种各样的长发，就设计了这次的活动。在本次活动中，我运用电子白板课件进行引入设计，将妈妈的示范画通过页面记录来呈现，在以孩子们最喜欢的最神秘的魔术游戏套用起来，通过这种新颖的方式，孩子们的学习欲望就变的很浓烈。在后面孩子们动手作画时，孩子们的想象力其实都很丰富，有的画的像太阳，妈妈像太阳一样，取名为太阳妈妈；活动不足的是，我事先将妈妈的轮廓画好，视觉效果没有那么好，这样就将孩子们作画的空

5、间定了一个框架，使孩子不能更好的发挥自己的创作。应该大胆的放手，相信孩子们，让他们自由发挥，画出自己心中的妈妈，自己来画妈妈的脸，这样会有意想不到的收获！