科学《宇航员的生活》.doc

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1、活动名称：《宇航员的生活》学习领域：科学、语言活动目标：1.搜集新闻剪报，了解有关宇航员的知识。2.能主动提问，积极参与集体活动。3.交流信息与想法，发展语言表达能力。活动重点：能专心听讲，遇到不会的事情能勇于提问，并能讲述宇航员的生活。活动准备：1.事先请幼儿搜集有关宇航员的新闻剪报。活动过程：一、导入活动：1.教师：“小朋友，你们知道在太空中的宇航员他们在太空中是怎么生活的吗？现在就让我们一起来看看一些关于宇航员生活的报道，了解一下他们在太空中的生活到底是怎样的。”请幼儿报告有关宇航员的新闻剪报。2.情境创设：要是我成为了一名小记者，要访

2、问宇航员，那么会有什么问题提问他？与幼儿一起讨论，可以提哪些问题，教师帮助幼儿把问题记录下来。3.游戏：我是小记者。请教师扮演宇航员，鼓励幼儿扮演小记者，访问“宇航员”，例如：·宇航员怎样吃东西？（宇航员只能吃太空食品，多数是真空包装，以便收藏及存放。）·宇航员怎样洗澡？（淋浴设备是一个折叠的密闭套，里面有电热器和喷头。）·宇航员怎样睡觉？（宇航员要把自己固定在睡袋里，睡觉时才不会在半空中飘浮。）·宇航员怎样上厕所？（厕所经过特殊设计，有脚套和皮带，用来固定宇航员的姿势，同时厕所里还有专门的装置，可以随时吸住尿液。）·男孩和女孩都能当宇航员吗

3、？（男孩和女孩都可以做宇航员，但要经过严格的选拔和训练。）4.活动总结，请幼儿讲述宇航员的生活。5.请希望做宇航员的幼儿举手，鼓励他们长大后努力实现自己的梦想。6.活动结束。