科学教案：制造声音.doc

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1、制造声音（重点领域：科学）活动目标：　　1.主动借助各种材料发出不同的声音。2.感受自制声音的乐趣。重点：借助材料制造声音，制造不同的声音。难点：感知材料和声音的关系。活动准备：　　1.各种盒类、塑料袋、塑料瓶、易拉罐、酸奶瓶、纸等各种废旧材料2.伴奏音乐。活动过程：一、奇妙的声音1.今天老师要给小朋友们变一个魔术，大家一起来看一看吧！2.教师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。再拿出一颗豆子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。3.师：“现在我要变魔术了，注意看好了。”教师将这两个没有声音的东西变得有声音，只要把豆子放进瓶子，盖好瓶盖，摇一摇，你们听到什么了？

2、教师小结：原来声音是可以制造出来的，现在我要考一考你们，看你们谁能制造出声音来。二、幼儿分组制造声音。1.教师介绍每组桌子上的材料。分为瓶罐区、纸区、杯子区。2.幼儿分组探索，教师进行指导。（1）瓶罐区：重点引导幼儿用不同的器皿装豆子，听听声音有什么不同。（2）纸区：引导幼儿听听挥动纸、揉搓纸发出的声音。（3）杯子区：引导幼儿敲敲不同杯子，尝试对着不同材料杯子说话，听听声音有什么不同。　三、与大家分享自己的发现。1.向大家介绍自己是怎样制造声音的，使物品发出声音的？2.教师小结，刚才小朋友肯动脑筋，通过敲敲、打打、揉揉、碰碰制造出了不同的声音！四、分组配乐展示。刚才

3、小朋友手中的玩具宝宝都能发出好听的声音了，那咱们把它们当成小乐器，用它们来为歌曲伴奏吧，分组开始。五、活动延伸户外活动时引导幼儿观察大自然中可以发出的声音。