教师自制玩教具评比活动方案.doc

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1、教师自制玩教具评比活动方案幼儿园的玩教具自制活动，是教师的教学基本活动之一。为了深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，特制定本方案。一、评比对象：中班组所有教师二、活动要求：1、科学性：作品适合幼儿的年龄特点和认知规律，可操作性强，便与幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢。2、教育性：作品能为某一领域的教育教学活动服务，能够引发幼儿的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。3、安全性：作品选择的材料应当是无污染、无碍健康的材料，造型尽量无棱角、无危险。4、艺术性与节约性：作品具有美感，富于童趣，造型设计有优美，色彩搭配协

2、调，能培养幼儿的审美情趣，提倡废物利用。5、创新性：设计的作品能体现出设计者独特的创意，巧妙的构思，具有推广和普及的价值。