小班语言活动 (2).docx

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1、语言活动：好喝的汤活动目标：1.会使用量词，学说“……是谁在煮汤？放……进去，一定会很好喝吧”的句式。2.观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读的兴趣。3．在游戏情境中体验与他人分享的快乐。活动准备：故事录音《好喝的汤》PPT，动物头饰活动过程：一、谈话导入师：你们喜欢喝汤吗？都喜欢喝什么汤？二、理解故事，学说句型1.学会观察图片ppt1（封面）：师：今天我要讲一个关于汤的故事，故事的名字叫《好喝的汤》，故事的名字叫什么？（要求幼儿完整回答）师：这个故事里都会出现谁？你怎么知道的？（这里的图片要添加小猪）师小结：

2、哦，原来仔细观察画面，画面上藏着许多我们想知道的答案呢！PPT2（小猪）：师：肚子好饿呀，我要去拔一个大大的萝卜，回来煮一锅香香的萝卜汤。师：这话是谁说的？他要干什么？2.学说句型：……是谁在煮汤？放……进去，一定会很好喝吧！PPT3（小猫）：师：喵呜喵呜，是谁在煮汤?放一条鱼进去，一定会很好喝吧！师：谁来了？她做了个什么事情？放了几条鱼？怎么说的？我们跟着小猫学一学。（幼儿多说两遍）PPT4（小鸡）：师：这是谁来了？她做了什么事情？放了几颗青菜？师：我们听听小鸡会怎么说“叽叽叽，叽叽叽，是谁在煮汤？放两颗青菜

3、进去，一定会很好喝吧！师：我们跟着小鸡学一学。PPT5（小兔）：师：猜猜现在会是谁来了？她会放什么进去呢？会放几个？师：我们来看一看，大家猜的对吗？果然是小兔子，放了三个蘑菇。小兔子会怎么说呢？师幼：咻咻咻，咻咻咻，是谁在煮汤？放三个蘑菇进去，一定会很好喝吧！PPT6（小鸭）师播放或学小鸭的叫声：听谁来了？她来干什么？你猜猜她会往汤里放几个什么？（幼儿能完整讲述量词名词短句）师：果然是小鸭来了，看看她放的是几个什么？（观察画面）师：谁来完整地学学小鸭是怎么说的？幼儿：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，是谁在煮汤？放四只大虾进去，

4、一定会很好喝吧！3.回忆故事，复习量词PPT7：添加一条鱼、两颗青菜、三个蘑菇、四只大虾的图片师：现在汤里有几种东西了？有多少呢？师幼：汤里有一条鱼、两颗青菜、三个蘑菇、四只大虾三、表演故事，巩固句型（根据时间调整）师：听完了故事，谁愿意来试试表演故事呢？师请一到两组幼儿带上头饰参与表演故事。小结：小朋友表演的可真棒！四、体验与他人分享的快乐PPT8(小猪)师：谁回来了？咦？是谁放了这么多好吃的东西？让我把萝卜也放进去吧!师：猜猜这锅汤的味道怎样？小伙伴们吃的怎样？师：你喜欢这锅汤吗？为什么？师小结：这是一锅充

5、满着友爱的汤，里面有每一个好朋友的心意，大家都愿意把自己最喜欢的东西放进汤里跟大家分享。所以这是世界上最好喝的汤。你愿意和好朋友一起做一锅好喝的汤吗？游戏的时候，你可以邀请好朋友试试看。