信息技术学习心得王淑艳我通过参加学校组织的信息技术学习.doc

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1、信息技术与生物课的整合西闫乡第一初级中学唐福丽自从参加学校组织的2015年信息技术如火如荼的学习，提高了信息技术学科整合的认识，更新了教学观念。主要表现在以下几个方面：一、通过学习，我认识到，信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，它与生物学科的教学进程密切结合。为微型课教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对学生成绩的提高，我必须责无旁贷。二、认识到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、

2、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，特别是利用微课能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，激发学生求职欲望和兴趣，为此，通过四个阶段性的积极学习，成绩达到满分（93分）。三、当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体和生物整合，优化生物教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。我首先通过积极学习操作及时掌握最新的微课制作，丰富教学内容，提高教学质量，改变满

3、堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。四、把信息技术与生物学科进行整合，改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，面向全体同学发展个性，让学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。因此，课堂效果显著。总之，在四个阶段的学习中，我受益匪浅。能把信息技术与生物学科教学相结合。今后，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。将会对新课程理念有更加深入地把握，将会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的搞好信息技术教育教学工作。二、提高专业理论知识水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学

4、，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发

5、展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。   这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业

6、务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆        二、电子白板在教学中的突出表现        1、灵活选择，助有效教学。        白板除了具有传统黑板的书写、擦除、绘画功能外，白板操作工具中独有的对象拖放、旋

7、转、克隆、锁定、等比缩放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、探照灯功能等，更加提高了视觉效果，使教师的教学更加方便、生动、有趣。        2、演示操作，促精彩教学。        引入交互电子白板后，与以往通过投影仪播放PPT讲义、播放多媒体课件的情形相比，教师在课堂教学的调控方面需花些功夫。以往教师会通过PPT或课件“演示”教学活动中必要的内容，学生处于“观望状态”，但在引入交互电子白板技术后，教师应适当放手，让学生在电子白板上操作，由“观望者”转为“操作者”。        3、丰富资源，组

8、多变教学。        在以往的教学过程中，教师每次做课件都要尽力去搜集资源，再组合利用，但是做到课件里之后，却是固定不能变动的，教师很多时候是将所有的资源按照自己的思路和理解进行选择，然后在课堂呈现给学生。而电子白板有它独有的功能，教师可以把所要用的教学资源放进资源库里，但是这些资源都是未经过处理的，不是固定的模