体育教案李若涛.doc

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1、体育教案班级：五（5）人数：48执教：李若涛教学目标1、运动参与：通过站立式起跑练习，使学生积极参与到运动中2、运动技能：通过学习，使学生掌握站立式起跑的动作要领，发展学生身体的灵敏、速度等素质，提高协调能力3、身体健康：通过学习，增进学生的体能，培养正确的站立式起跑姿势4、心理健康：培养学生不怕苦、不怕累的精神5、社会适应：培养学生敢于竞争、敢于合作的精神和集体意识教学内容1、站立式起跑2、游戏：《跑接力》重点蹬地有力、摆臂迅速场地后操场难点起跑速度快教学顺序课堂常规—队列练习—准备运动—基本教学—拓展游戏—放松—小结部分时

2、间达成目标学习内容教师活动学生活动负荷准备部分2分钟11、培养学生良好纪律性，集体主义精神2、养成礼仪品德习惯3、明确学习内容、目标1、集队：检查人数、服装2、师生问好3、安排见习生4、安全教育精神饱满、语言亲切提出学习内容、学习目标和要求要求：精神饱满、整齐有序组织：四列横队△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○☆○：表示女生△：表示男生☆：表示教师小2分钟1、展示风采4、展现个性、团体协作队形队列练习（原地间转法）教师口令指挥要求：精神饱满、整齐有序6分钟5、以游戏方式充分活动学生身体6、提高学生兴奋性1、穿人墙2、做热

3、身操4×8拍（若干节）3、导出课内容教师讲解游戏要求有秩序、有纪律动作到位、正确基本15分钟1、初步掌握站立式起跑的基本动作一：站立式起跑1、原地练习站立式姿势1、教师讲解动作要领，并示范2、提出重点与难点31、按“预备”“跑”法、依次完成动作练习2、讲解示范图△△△△△△△△△△☆大部分2、发展腿部力量，提高奔跑、灵敏、协调能力2、一帮一的方式练习体会动作。3、分组站立式起跑练习、教师口令指导练习4、个别纠正与集体纠正相结合要求：认真积极完成练习任务○○○○○○○○○○部分时间达成目标学习内容教师活动学生活动负荷基本部分12

4、分钟1、培养学生团结友爱精神2、提高学生奔跑的能力3、体验体育比赛的愉悦4、提高学习兴趣和积极性二、游戏：《跑接力》1、明确讲解游戏方法、规则2、要求全体积极参与，、守规则3、教师提出安全措施1、学生分成两组，每组分成三小组，呈三角形2、听老师发令练习3.积极参与、心情愉快1、△△△2、△△△大结束部分3’1、消除疲劳、恢复身心2、小结该课存在的问题一、放松运动二、集合小结1、教师指导放松运动2、安排学生收拾器材学生原地放松△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○☆小运动负荷练习密度：50%—60%强度指数：1.5—1.7平均

5、心率：140—150∕分课后反思