与“南通同行”培训——信息技术引发的教育教学变革.docx

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1、与“南通同行”培训——信息技术引发的教育教学变革信息技术的出现，开创了一个全新的信息时代。不仅延伸了人的大脑功能，拓展了人类的智力，从而极大地增强了人类认识世界和改造世界的能力。在教育领域内，引起了从教育观念到教育过程各环节的巨大变革。信息技术使单调枯燥的教学环境向多样化、新颖活泼迈进。教师借助网络资源，可以采集到各学科的大量相关知识信息，用以支持自己的授课内容，这样不仅大大地丰富和生动了自己授课内容，提高工作效率，而且极大地扩大了学生的知识面，实现了学科知识之间的融合，使学生的知识具有了整体性和连贯性。我国著名教育家钱学森在论述未来的教育时，曾经谈到：“未来教育=人脑+电脑+网络”。目前

2、，随着现代信息技术价格的越来越低廉，它正逐步成为我们生活、工作与学习不可或缺的部分。现在，我们赣榆区连原来落后的村小班班也有多功能设备了，学习都拥有的电子白板。都突破了有限的课堂教学时间和资料限制，有助于促进教师开展创新教育。在传统教学中，知识由教师到学生的流动，是一种单向注入式的，缺乏双向互动。现代信息技术在教育中的广泛应用，以信息为传输技术核心，拓展到课外教育、家庭教育、社会教育。王竹立曾撰有的“教育与技术关系新论”一文。文中指出：“教育与技术的发展史就是教育与技术不断靠拢、互相影响的历史；一方面教师和学生不断学习和掌握新技术以提高教与学效果，另一方面技术也通过不断人性化、智能化、廉价

3、化来向公众靠拢，一旦这两方面的努力达到某个平衡点或结合点，就激发出变革的巨大能量，此时技术就在教育教学领域迅速普及，并深刻影响教育教学的内容与形式。”我是很赞同上述观点的。班主任通过校信通、QQ群的方式与家长联系，通过指导学生及家长参加“人人通”，互相交流经验。现在包括农村孩子也拥有了“电子书包”，这些都将成为这一场新的课程教学变革的引擎，充分展现技术的价值和意义。