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时间:2020-04-25
《《穿袜子》+徐秋棉+沁水新乐幼儿园.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园教学活动方案《穿袜子》活动目标:1、讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。2、认识脚趾、脚跟。3、愿意参加集体活动,能用普通话表达自己的愿望。活动准备:每人一只篮子,内放三双袜子;木制的小脚模型若干。活动过程:一、帮助袜子找朋友1、请幼儿给篮子里的袜子配对(幼儿活动时,教师注意观察,幼儿是否能将袜子一一对应,并叠放整齐)。2、教师和幼儿一起讨论(1)“你帮助这些袜子找到朋友吗?为什么它们两个是好朋友呢?”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们是一对好朋友)(2)“为什么要两只两只做朋友?”(通过讨论让幼儿知
2、道人有两只脚,左右相对称,两只叫一双)(3)“袜子是什么样子的呢?你有几双袜子?”(强调:弯弯的,前面是脚趾的家,袜根是脚跟的家)二、学习穿袜子1、幼儿自己试穿袜子,教师观察,适时指导。2、请个别穿的不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起找原因,用儿歌的形式总结示范穿袜子的正确方法:拿起袜子瞧一瞧,找到袜跟别弄错,袜跟朝着下面放,小脚用力往里面钻,脚趾钻到最前面,脚跟放到袜跟上,我的小脚真舒服。3、给模型穿袜子。教师一边用儿歌的形式帮助幼儿练习穿袜子,一边巡回观察,适时指导。鼓励幼儿给不同的模型穿袜子,体验不同的感觉。4、结束语:回家告
3、诉爸爸妈妈,我们学会了穿袜子,我们的小手很能干,样样事情自己做
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