段炎假如我会变教案.doc

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1、人教版《假如我会变》教学设计（第一课时）教学年级：三年级执教者：虎踞中心小学段炎教学理念本次习作既是一次对三年级学生写想象习作扎实、有效的训练；更是一次关注学生个体真实地表现童心，表达童言，展示童趣的难得体验。要求写想象内容，围绕“假如我会变”，展示学生的童心、童趣和梦想。因此要鼓励学生大胆想象，展开想象的翅膀，在幻想的天空中自由翱翔。孩子们的想象是他们聪明才智的表现。中年级的学生习作就是要不拘形式，自由表达。教学目标知识与技能：1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。过程与方法：通过创设

2、情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。情感态度价值观：通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。教学重点：能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。教学难点：拓展习作思路，习作有意义的内容，根据想象创编一个比较完整的故事。教学准备：PPT教学过程一、情境创设，启发想象1、老师想问问大家，《西游记》看过吗？PPT,那你认识他吗？孙悟空本领高强，特别是他的72变，让人羡慕不已，百看不厌。2、明确内容，孙悟空能如此变化多端，也是作家的大胆想象而已。如果我们也能大胆想象，我们也可以变，看，机会来了，PPT，打家读一读吧

3、。3、我们应该抓住那个字来写？谁来变？跟老师一起写课题吧，板书：假如我会变师：假如你会变，你想变成什么？板书：变什么4、我们先来看看这几个小朋友是怎么说的，读一读吧！现在你可以选择其中任意一种PPT跟你的同桌说一说吧！尽量想一些别人没想到的。二、展开想象，分层练说1、看到大家说得这么开心，老师也想变一变，老师想变得可多了，我想变成孙悟空，想变成神笔马良，还想变成发明家，现在你们看我变成了什么？PPT师：这只小鸟有着神奇的本事，它飞过繁华的城市PPT，飞过贫穷的山区PPT，飞过清澈的小溪PPT，它还会飞过那里？PPT2、现在，它来到了哪里？PPT3、假如你是这只神

4、奇的小鸟，你来到了沙漠，你看到了什么？你想到了什么？又会做些什么呢？4、老师把大家刚才说的，编成了一个小故事，一起来看看。谁来读一读？PPT5、现在老师把这股神奇的力量传递给了你，你要变什么？来到哪里？看到什么？又要怎么变呢?板书：看、想、怎么变。提示大家，你可以变化很多次，来到很多个地方PPT，大家四个人一小组一起讨论讨论，讨论时一定要把看到的，想到的，怎么变的PPT说清楚，开始讨论。6、同学们讨论得非常愉快，谁愿意把你的故事和大家分享分享？7、瞧瞧，你们说的多精彩啊！连孙悟空也要自愧不如了，说到这里我们这场神奇的旅途也要结束了，你心里还想说些什么呢?板书：还

5、想……我们先看看这几个小朋友是怎么说的。PPT师：对于你的这场神奇的旅途，你还想说些什么呢？三、练习习作能说，咱们还得会写。前面我们已经把故事说的很清楚了，接下来我们就把故事写明白吧！开始动笔。板书设计：假如我会变变什么看、想、怎么变还想……