望城一中语文姚宇微课说明.docx

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1、微课说明一、先确定好微课的主题，作文教学《事实型材料作文的审题立意》；二、制作好ppt,设计好配音讲解的方案；三、在ppt前面插入一张空白页，在ppt自定义放映中设置好排练计时；四、准备好耳机，打开ppt，打开camtasiastudio6,点击录制屏幕，放映ppt，倒数计时后双击空白页，录屏开始，同时按照排练计时的语速配音朗读讲解材料；五、录制结束点击F10，保存文件；六、在Camtasiastudio6中点击编辑，添加时间轴，设置音频，除去噪音，删除多余的内容；批量生成为视频文件；七、利用格式工厂将视频文件转换为flv

2、格式。附录：事实型材料作文的审题立望城一中姚宇阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事。”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，

3、自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。写好新材料作文的关键：新材料作文只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个角度构思作文”。要求自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。方法指导：找准对象：修船工和船主概括大意：修船工顺手补洞，船主心怀感激抓好关键：小洞、顺手、小事；感谢、报酬由果溯因：孩子得救，是因为船工补洞；船主道谢，是因为船工无意间救了孩

4、子。确定性质：肯定两者做法立意角度：1、修船工的做法。（1）修船工无意间的行为体现了做人的本质。表面看这只是举手之劳，实际上却体现了他的人格素养、责任意识和担当精神。（2）因为修补了漏洞，无意中拯救了许多生命，由此可见“防患于未然”的重要性，也诠释了“勿以善小而不为”这句话的内涵。2、船主做法。当船主的孩子获救后并没有隐瞒情况，而是以重金感谢船工，体现了船主的知恩图报。这种精神是难能可贵的，相比于当下社会那些得到别人帮助而反咬一口的行为是至高无上的。所以考生也可以写“知恩图报”、“感恩”等话题。3、两者做法。我们也可从船工

5、和船主的关系入手，在整个刷漆、补船过程中，两个人有理有让，一个坚守职业道德，一个知恩图报，正是他们的这种和谐关系挽救了孩子们的生命，于是作文启示我们，构建良好的社会关系，增强人和人的信任是我们的目标和任务。考生可以从当今社会呼唤“和谐相处”这个角度来写。  小结：找准对象概括大意抓好关键由果溯因确定性质