对科学记录单填写的几点建议.doc

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1、对科学记录单填写的几点建议林东六小王举一、通过学生对《有趣的食物链》一课的记录，提出以下建议：1、学生在画食物链时，为了美观，清楚，建议连线时要用直尺。2、动植物之间吃与被吃的关系要用箭头标注出来，被谁吃箭头就应该指向谁，不要标反。3、学生在书写食物链时，源头应该是绿色植物，且每条食物链至少包括三种或三种以上动植物。4、动植物之间谁吃谁、谁被谁吃的食物关系学生应该弄清楚。二、《能源》一课学生应该填清楚哪些是可再生性能源，哪些是不可再生性能源。三、关于《生态平衡》一课的记录，学生要通过小组合作的方式，认真分析教材所给的

2、图表，从图表中搜集信息，把狼和驼鹿的数量做对比，从中得出狼和驼鹿的生存关系，从而得出结论。四、《拓展》一课，学生通过对记录单的填写，应该能够运用用已有的知识解释一些具体的科学现象，以丰富知识，增加能力，达到举一反三，闻一知十的目的。