人际交往教学设计.doc

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1、详细�0�3原疃郭家学校初一体育与健康第4课时教案授课内容青春期异性交往课型新授授课日期2010.11.22教学目标1、增进青春期学生对异性生理、心理特点的认识，认识到异性交往是日常生活中不可或缺的重要组成部分，是个体历程中的必经阶段。2、在活动中培养并掌握一些与异性相处的原则和方法，克服异性交往的偏差，提高学生处理问题的能力，同时培养学生积极的情感和处理问题的能力。3、引导学生体验自身心理发展过程中的烦恼和困惑，通过讨论和活动，体会到友情的珍贵，培养学生积极的感情，与异性同学友好的交往。教学重点帮助学生学会勇于挑战自我教学难点引导学

2、生如何正视困难，迎接挑战教法教授与讨论结合学法分析与讨论结合措施针对不理解的知识，进一步讲述说明。教学准备1、多媒体课件2、每组几张白纸3、电影《花季雨季》片段、歌曲《友谊地久天长》4、里面装有有关友谊的名人明言的信封教学过程一、新课引入1、观看短片《莫忧的心事》2、提问学生：你认为莫忧要不要寄出这封信，为什么？如果寄出这封信，会给男女生带来什么后果？3、教师小结：进入青春期后男女生对异性产生朦胧的情感，是一种特殊又相当正常和健康的心理体验。剧中主人公不必因此自责，但是，如果莫忧寄出了那封信，而且放任自己情绪冲动而恋爱，就有可能荒废学

3、业，贻误青春年华。所以，青春期的男女生交往要掌握一定的方法和原则。教学设计理念：从一男生对一女生产生好感却不知是否应该表白的两难情景开场，引起学生的激烈讨论和思维火花的碰撞。二、活动1、“是他还是她”――你对异性了解多少？出示列有生理、智力、性格、兴趣等方面描述男女生差异的词组（打乱秩序）的表格，请学生判断哪些属于男生、哪些属于女生。2、教师小结：男女生无论在生理。还是心理、智力、兴趣等方面都有差异，各有所长。共同学习和生活可以促进大家共同进步。所以，男女生交往取长补短是十分必要的，我们不必为此感到害羞和紧张。教学设计理念：通过活动“

4、你对异性了解多少”，使学生了解青春期两性身体，心理发展特性。在此基础上，观看电影《花季雨季》片断，引起学生思考怎样把握好尺度与异性交往是恰当的，学生结合过去经验和讨论归纳出与异性交往的方法。三、走进心灵1、观看电影《花季雨季》片段2、学生讨论、交流与异性交往的原则3、教师小结：与异性交往的原则四、游戏“智取威虎山”每组各派一个男生和一个女生，两人将一只脚绑在一起绕障碍物前进，用时最少的一方获胜，获胜方得到一个写有关于友谊名言的礼物，并大声念出来。教学设计理念：通过男女生身体的适当接触和游戏中的充分互助，学生将与异性交往的几个原则自觉运

5、用其中，并深切体会到异性交往的快乐和男女生友谊的美好。五、成长絮语学生齐唱《友谊地久天长》，让同学在美妙的旋律中感受男女生之间的友情的珍贵，以及给以后带来的美好回忆。反思：应注意课内外学习的结合，对学生给予必要的指导，使学生知道参加体育锻炼时应怎样具体贯彻落实这些原则，掌握一些科学锻炼的具体策略，如怎样合理确定锻炼目标、如何坚持经常参加体育锻炼等Ij,