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时间:2020-04-24
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1、评课记录(参考模版)评课人姓名刘颖评课人单位宿州九中评课日期2014年3月14日上课主讲人张岩授课内容人教版七下Unit5Whydoyoulikepandas?评课点客观描述我的思考一、课堂中的亮点(值得我学习的地方)课堂导入非常新颖,既能激发学生的学习兴趣,又能让听课者有一种“耳目一新”的感觉,利用这首歌里动物的叫声,自然过渡到今天的话题“喜欢的动物”,设计非常独到精妙.通过猜动物的叫声判断适合种动物,学生非常感兴趣,又采用图片的方式教单词,直观形象生动。把班级设计成个大动物园,并以带领大家参观动物园为话题,导入新句型“Whydo
2、you.....?”Because.........,在此话题中教授描述性的形容词。通过这种方式,让学生和听课者有一种身临其境的感觉。张老师这节课设计精妙,步步推进,自然而然引出所学话题,各环节衔接紧凑。老师教学游刃有余,对课堂的驾驭能力非常强,学生掌握情况较好,是一节非常出色的示范课。结合情景,在一定的语境中教授单词,既能引起学生的兴趣,又增强了学生的记忆。尤其是表演的部分,树袋熊的设计,幽默风趣,直观形象,增强了课堂的愉悦气氛。二、改进建议(可以改进提升的地方)学生的表演部分非常出色,可以看出教师在课前做了非常充分得准备。美中不
3、足的是,前面所用时间太多,后面2d部分的教学未能完成,其实教师完全可以根据时间,把这一环节省略,而设计成一个“保护动物”的自由讨论,这样整个教学就可以上升一个高度。最后缺少总结,没有上升到一个“保护动物”的高度,如果能加入这一话题就更好了。三、我的反思通过对张岩老师这节课的听课评课,让我学到了许多知识,也看到了自己的不足,张老师对这节课精心备课,亮点很多,结合情景,表演风趣幽默,不仅提高了学生的学习兴趣,也给听课人留下了很深的印象,张老师高度的敬业精神,灵活地驾驭课堂的能力都值得我去学习。
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