高中音乐教案第七节-丝竹相和-(2000字).doc

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1、高中音乐教案第七节丝竹相和(2000字)第七节丝竹相和第七节丝竹相和教学目标1、聆听《中花六板》、《娱乐升平》，激发学生对民间丝竹音乐的兴趣和爱好。感受、体验乐曲的音乐风格。2、在感受、体验乐曲的音乐情绪，理解乐曲的音乐内容的基础上，学习掌握有关的音乐知识。主要教学内容1、《中花六板》、《娱乐升平》。2、江南丝竹、广东音乐方面的音乐知识。重点和难点《中花六板》、《娱乐升平》。比较作品的音乐风格。教学方法欣赏法、谈话法等。相关准备多媒体设备、《丝竹相和》课件等。课时安排一课时教学过程一、组织教学，师生问好。教师演示本课

2、课件，出示课题。二、了解古城苏州。（1）教师以曾在苏州学习3年的经历给同学们介绍苏州。（2）引导学生围绕苏州历史名人、有关名诗、著名景点等方面谈；阅读文字材料。悠久的历史，孕育了独具魅力的吴文化。千百年来，苏州人文荟萃。在古代产生了以孙武、范仲淹、沈括、唐寅、顾炎武、蒯祥等为代表的政治家、思想家、军事家、科学家、艺术家。古典园林60余处，其中拙政园、留园、网师园、环秀山庄、沧浪亭、狮子林、艺圃、藕园、退思园等9座园林已被列入世界文化遗产名录。（3）听苏州评弹片断，感受其优雅、娇嗔之风味。三、作品鉴赏（一）《中花六板》

3、1、聆听乐曲，说说有哪些乐器？箫、二胡、琵琶、扬琴2、在里面演奏主旋律的有哪些乐器？二胡、笛、箫、琵琶。笙和扬琴起了什么作用呢？支持和烘托作用。正如民间艺人在其艺诀中所说：“胡琴一条线，笛子打点点，洞箫进又出，琵琶筛筛边，双清当板压，扬琴一蓬烟。”2、乐曲的旋律有什么特点呢？旋律清新悠扬,优美抒情，典雅细腻，富有浓郁的江南色彩，抒发了人们乐观向上的生活情绪。3、与老六板相比，两者有何不同呢？中比老，速度放慢了。旋律加了花4、江南丝竹的音乐风格是怎样的呢？江南丝竹的音乐风格以轻巧、明朗、欢快、活泼为主，有时也表现的较为

4、粗犷。（二）《娱乐升平》1、菜系有浙菜、粤菜，在器乐曲中也一样，既有江南丝竹也有广东音乐。广东音乐是流行与广州以及珠江三角洲一带的民间器乐乐种。它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小曲。它一部分源于古曲或民间乐曲的改编，另一部分则是作曲家的创作。接下来我们就来欣赏一首由作曲家丘贺寿创作的《娱乐升平》。2、聆听并思考，节奏、旋律是怎样的？音乐的情绪又是如何的呢？节奏清晰轻快，旋律流畅活跃。乐曲表现了一种清新活泼、乐观向上的音乐情绪。是广东音乐中流行较广的一首，乐曲既保持、发扬了广东音乐的传统特色，又借鉴了一些欧洲专业音

5、乐创作的作曲技巧，从而在风格上有所突破和创新。2、聆听，和江南丝竹比较一下，主奏乐器有何变化。高胡、扬琴成为主奏乐器。4、广东音乐乐曲一般短小精悍。风格多轻快活泼，缠绵，流畅动听。它的形成与发展，和一批专业创作者有关。其中影响较大的有严老烈、何柳堂、吕文成、丘鹤寿等。（三）丝竹鉴赏活动1、播放4首乐曲，请同学们区分类型。（1）《三六》江南丝竹（2）《旱天雷》广东音乐（3）《行街》江南丝竹（4）《步步高》广东音乐2、讨论，回答类型并说明理由。五、课堂小结中国的民族音乐文化丰富多彩，具有多种民族性格及地方风格，而江南丝竹

6、与广东音乐正是中国民族音乐宝库中两颗夺目的璀璨明珠，随着时代的不断发展，我们民族音乐表现方式上也有一些新的变化和突破，在继承传统的基础上又融入一些新的元素，给作品增添了活了，更丰富了作品的表现力。希望同学们能够更进一步去了解民族音乐，拓展自己。六、课外拓展请同学回去思考观察一下，在平常生活中，丝竹乐通常会在哪些场合演出呢？荐音乐教案设计荐小学音乐教学设计模板[1000字]荐小学音乐12册教案(全册)荐【教案全集】人教版小学六年级下册音乐教案(精选范文)荐人音版小学一年级音乐下册教案[1000字]