基础写作(上)期末复习辅导-论文.pdf

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1、第2卷总第2期5当代电大教(学l99年第期、’’’o2lSmON25O、IVEp0AI、lEAlllNGE、A一RRNGr亏(99RM(基础写作(上期末复习辅导中央电大种催杨,,现将基础写作(上中的重点教学内容编的构成中段旨是中心全段必须在统一的段,,制成练习题的形式供学员在复习中参考望。旨之下。,依照这样的类型进行全面的复习和练习(3)是根据客观事物发展的阶段性客观,矛盾的各个侧面人们认识和表达事理的思维,。过程所划分的文章各个组成部分它体现着I名词解释。作者思路发展的步骤,(12构想(2)段旨(3)

2、意义肆(4)观(4)是经过酝酿对文章的材料进行总体厂。察(5)主题句(6)体验(7)层次(8)感发组合的思考工作(9)石JJ卷(10)专题积累(11)发散思维(52是提供文章内容和在文章中表达主题;(12)普遍调查(13)列举(14)自然段(15)的事物和观念`擒纵(16)课题(17)论题(18)观察(19)(6)是作者有意识地突破少人的生活局,,、材料(20)层次(21)编写提纲(22)起草限投入到新的环境中去了解感觉那里的。(23)标题(24)发展材料(25)直接材料人物和事物(26)间接材料(27

3、)抽样调查(28)虚实(7)是把两个意义相同的段合并到一起所:。,提示看下面的解释与前面的哪一个名词形成的大段它是段的群化比之自然段意义。相对应更加完整,()l是用一个句子把一篇文章的主题准确(8)是作者的头脑受到外界的触动就象,。,地概括出来用文字固定下来闪电一样启动思维激活潜藏在意识中的信,。,、(2)也叫段的主题段的中心意思在段息从而萌发写作思想写作动机和写作意图51,。(。的过程23)标举全篇文章名称的叫标题,。。(是经过酝酿对文章的材料进行总体(24)是作者从其他方面间接得到的材料。组合谋篇布

4、局的思考工作(25)是作者在日常生活中直接得到的经。、、、、,是从观察(10)是一种书面调查它是以卷面形式验感受体验实验调查研究提出若干固定问题或格式询问调查对象,让他中得到的材料。、们填写回答,来搜集材料的一种方法。(26)是作者在直接材料间接材料基础,,、、。(1l)是在明确了一个写作方向或题目后上经过思考研究分析得到的材料。,围绕看这个方向或专题所进行的材料积萦(27)虚是抽象地写;实是具体地写但,,,(12)作者根据已有的信息从不同角度虚写中能虚中见实能使读者得到更高度的艺。,不同方向思考从多方

5、面寻求多样性答案的一术美的感受。,种展开性思维方式(28)是在一定的总体调查范围里抽出,。(13)是在一定的调查总体范围内对所部分样本作为调查对象进行调查有的对象进行的调查,普遍调查也叫做全面调查,或简称为普查。,、(14)是把选取的材料一条条一项项2简答题。排列起来的方法()l起草时应注意哪几个问题?,::(15)是行文中按照表达层次自然划分提示起草时应注意的间题是出的一个个在形式上独立的段,自然段要表示①每段盘算好才能动笔。盘算的过程,是,,。是深思熟一个相对完整的意义要有换行缩格的标志由内部语言转

6、换成外部语言的过程,,(16)擒纵即所谓欲擒故纵它往往是在虑语言的顺序和层次展开的顺序包括内容的、。,。衔接过渡的刚接触问题的实质就放开了这样一擒一一个完整过程。,,②运用恰当的语言运用语言要考虑读纵一步紧于一步最后才揭示出间题的实质,、、、。。者要尽力做到明白通畅好读耐读因的一种颇能引人入胜的方法,。(17)是在一个比较广泛的领域内集中研此作者必须加强语言修养。。究或讨论的问题③注意文脉的贯通作者要思维连贯且严。,。(18)是笔者在文章中要证明的主题密文章前后要浑然成为一个整体。,、④初稿一气呵成不要

7、中断思路要一气(19)是人们受思维影响的有意的主动的和系统的知觉活动。把文章写完。,(2)段旨在段中展开应注意的问题有哪(20)是根据客观事物发展的阶段性客,观矛盾的各个侧面人们认识和表达事理的思些?,。提::维过程所划分的文章各个组成部分它体现示段旨在段中展开应注意的问题是。。着作者思路发展的步骤①材料的安排要富于条理一段中所使用,,(21)是用语言文字把形成的构想以纲要的材料必须围绕一个中心并依照一定顺序的形式固定下来。有条理地展开。,。(22)是笔者按照拟好的提纲把考虑好②文脉要连贯文中的语句要一

8、句一句蝉,,,。联而的内容用语言文字表现到文面上的一个过程下前句引出后句后句接前句句句意52,。、、、思相连使整体意脉连贯期观察直接观察间接观察参与观察非参③适当地使用连接词。要在句意的变化中与观察、有结构观察无结构观察等。、,,保持意思的顺畅关系的鲜明前后的紧密(6)何谓段旨明?何谓段旨隐?。:,:就必须运用一些必要的连接词提示所谓段旨的明与隐指的是④适当地使用代词。这也是使上下文语意①段旨明的段落,是指在一段中那个段旨。。连接所不可缺少

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