中国古代文学(上)学习要点-论文.pdf

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1、第2卷总第61期当代电大(教学)1997年第l期.,_unlVOI2SNO61CONTEMPORARYTVU(TEACHING&LEARNING)N011997中国古代文学(上)学习要点·中央电大韩传达第二节:熟练掌握《诗经)民歌的思想内容。(l)反剥削反压迫的诗篇;(2)反映摇役和兵役先秦文学痛苦的诗篇;(3)反映爱情和婚姻问题的诗篇;。先秦文学是我们学习中国古代文学的开(4)反映劳动生活和爱国思想的诗篇。,:始由于时间的久远和语言习惯的差别先秦第三节记住古老的民族史诗的篇名和主,,。文学比较难学要求多读作品掌握各章重点作要内容,。:品(见教学大纲下同)的思想内容与艺术特点第四节了解两类性

2、质不同的政治讽刺诗、。。掌握本章所出现的文学现象的原因内容等的不同思想意义和它们的代表作:第五节熟练掌握《诗经》艺术成就的四个、、。:、、五六章方面(1)朴素自然的艺术风格;(2)赋比兴表先秦文学重点是第三:,、发展概况主现手法;(3)复沓的章法和灵活的句式;(4)丰富概说掌握先秦文学的范围。。要成就和我们对先秦文学的认识的词汇和和谐的韵律:,:第一章了解文学艺术起源的几种说法特第六节熟练掌握《诗经)对后世文学的影别要求掌握文学艺术起源于人类的生产劳动这响。。:一马克思主义的观点第四章了解处于我国散文萌芽状态的一:、,,,,第二章了解并掌握神话的性质分类神些作品如甲骨卜辞《易经》的卦交辞以及

3、《尚。;了解我国古代著名神话故事话的产生和意义书》及其代表作。:的内容以及神话的影响第五章(教学重点)::第三章(教学重点)第一节理解春秋战国时期散文勃兴的社:、、;了解散文勃兴时期两类散文历史第一节掌握《诗经)的名称分类作者和会背景:,年代;了解《诗经)的结集采诗说。—和献诗说《诗散文和诸子散文及其代表作,、、:经》的流传四家诗三家诗了解历史散文的代表作;《毛诗》及《毛诗第二节掌握《春。、,序)秋)三传的名称作者重点掌握《左伶》的思想62,。、,内容才国语》和《战国策》及其艺术特点呼声来协调劳动的动作鼓舞干劲如果这种呼:,,,-了解诸子散文的代表作;声被语言所代替或者同语言相结合第三节掌握

4、《论那么、,、种有节奏性语》的性质和语言特色《孟子)的哲学思想艺音乐性的语言艺术诗歌就产。、,—,、、生了艺术上的绘画乐舞细加考察也同样不术风格和特点(庄子》的基本思想内容艺术。,,难找到它们产生于劳动的证据总之一切文风格和成就以及它们和庄子散文风格特点的。,一、、几关系学握《墨子)了苟子》(韩非J》的一般情学和艺术都起源于人类的生产劳动:;。况了解宁奈寓言的一般情况::2)古代神话的产生第四节了解并记注保存先秦寓言故事较:多的先秦典籍;了解并掌握先秦寓言的一般思说明回答这一问题先可引马克思关于神.,、P想内容思想意义及艺术特点;熟悉一些著名的话的论述(教材ZI已引)然后分三类神话.。。。说

5、明它们的产生参见教材PZI一25论述先秦寓言故事:第六章(教学重点)第一节:掌握“楚辞”的名称,楚辞体的产生3)(诗经)民歌对劳动人民爱情和婚姻生活:,。的反映及其文体特点注意掌握楚辞与(诗经》的比较:,《诗经》民歌中有大量的反映爱情和婚姻生第二节了解屈原的生平及写作概况屈原,。活的诗篇它们多方面地反映了男女恋爱婚姻作品的篇数及篇名,:、生活中的各种情境和心理有的也反映了一定第三节熟练掌握《离骚)的思想内容思想。:、。的社会问题可以大致归纳如下有的描写大意义和艺术特色艺术成就注意掌握屈原的,·。胆的追求和坦率的表白如(周南关雌)有的浪漫主义和庄子浪漫主义的比较(以(离骚》和。、、描写男女在一

6、起游戏时的欢乐和幽期密约时的《逍遥游》为例)掌握(九歌)的性质篇数思··,。,兴奋和不安如(邺风静女》和(郑风傣消》等想内容与艺术成就(九章)的篇名及其代表作有的描写真挚的相爱和刻骨的相思以及遇到波、、品(橘颂)(涉江》;《哀郑》的内容和艺术··,—折时失恋的痛苦如《王风采葛》和《秦风兼。了解《天问)和《招魂)的一般情况。蔑》等也有的描写对外来干涉恋爱婚姻自由:第四节了解屈原在文学史上的地位及其,·。的反抗情绪如丈郁风柏舟》等描写不幸婚姻。影响··的弃妇诗的代表作是《卫风氓》和(邺风谷:、第五节掌握宋玉<九辩)的内容艺术及其。,风》所以说《诗经》民歌对恋爱和婚姻的反映。在艺术手法上的开拓、。

7、是广泛细致而深刻的重点难点问题提示4)(诗经》民歌是如何反映劳动人民的兵役:l)文学艺术的起源和谣役的痛苦的?古今中外关于文学艺术的起源有各种说在《诗经》的时代统治阶级经常驱使劳动人,、、,法例如模仿说游戏说心灵表现说等等但多,,民进行战争和服摇役使人民常年奔走在外过、。摆脱不了唯心论先验论的影响马克思主义“,”,着不能辰夜不夙则莫的生活激起了人民满:,。认为文学艺术起源于人类的生产劳动最早的腔的愤怒和怨恨《

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