七下二单元测试.doc

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1、七年级下册第二单元测试题一、知识积累及运用１.给下列加点字注音：深邃　　　　　　荒谬　　　　　　　义愤填膺　　　　　　　白皙　　　　磐石　　　　　　澎湃　　　　　　　迥乎不同　　　　　　　筹划２.下列字形有误的一项是（　　　　　）A．氢弹　　　阔别　　　　巴望　B．威机　　　筹划　　　　信函C．呼啸　　　署名　　　　侄子D　典籍　　　震荡　　　　呈现３.下列各句对文意的分析不正确的一项是（　　　　　）A．《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。B．《邓稼先》一文是作者带着传统意识、全球视野、历

2、史眼光、民族感情而写作成的。C．《音乐巨人贝多芬》作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。D．《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。４.填空：（１）邓稼先的一生是：鞠躬尽瘁，　　　　　　　。（２）《福楼拜家的星期天》作者是　　　　　国作家　　　　　　　，其代表作有　　　　　　　　　　　、　　　　　　。（３）《孙权劝学》选自《　　　　　　　》，是由　　　　　　　　主持编纂的一部史书。5.依照例句仿写：如果生活是一片沙漠，那么微笑就是一片绿洲；如果生活是一间房屋，那么微笑就是一扇窗户；如果，那么。二、口语交际及综合探

3、究6.在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。三、阅读理解父亲的考题儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。一天，父亲给一向甲自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着475名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”儿子紧张的情绪乙了下来。“在下一站下去73人，又上去132人。”儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。“在再下一站下去91人，上来67人。”父亲拿着本子的手

4、有些抖，念的速度也在加快。“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开。到了下一站，这是个小站，只下去10人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6个上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。“再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站……”还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一

5、共下来多少人吗？”儿子的口气透着一股得意。“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多次站台？”儿子一下子懵了。父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不带走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台得到的多；哪儿有欢乐；哪儿有痛苦；……认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”7.选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语甲处（）A炫耀；B夸赞；C标榜；乙处（）A松弛；

6、B松懈；C懈怠；8.第（4）段中，在刻画人物时采用了哪两种描写方法，作用是什么？9.第（11）段中，儿子“得意”的原因是什么？10.父亲出考题的目的是什么？父亲的良苦用心表现了什么？11.本文所采取了什么记叙顺序？12.正值黄金阶段的我们，如八九点钟的太阳，结合自己的学习生活，谈谈如何做“才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世”？四、写作训练父爱如山，父爱如海，你的父亲也许是严厉的，也许是慈爱的。请你写出你眼中的父亲。至少要用两种刻画人物的方法。２００字左右。