美容美体课程标准.docx

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1、美容美体课程标准美容专门化方向美容美体课程标准【课程名称】美容美体【适用专业】中等职业学校美容美发专业1、前言1.1课程性质本课程是中等职业学校美容专业的一门专门化方向课程，是从事美容护肤工作的必修课程。其功能在于使学生掌握皮肤护理的操作规程和操作要求，使学生具备从事皮肤护理岗位工作的职业能力。1.2设计思路本课程以行业专家对美容护肤岗位的工作任务和职业能力分析结果为依据。总体设计思路是打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。课程结构以美容护肤操作流程为线索，包括接待，皮肤清洁，按摩，仪器护

2、理，面膜等操作项目，让学生通过完成具体项目学习接待礼仪，皮肤正常生理，清洁原理，按摩功效，仪器使用等相关知识，并发展其职业能力。课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要程序递进，以满足职业能力的培养，同时考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合美容师的职业标准对知识、技能和态度的要求。每个项目的学习都以护肤操作项目作为载体，设计相应的教学活动，以工作任务为中心整合相关理论和实践，实现做学一体化，并通过校内实训、情景模拟、案例分析，行业联系等多种形式组织教学，强化实际操作训练，更好地掌握护肤操作技巧。本课程建议总

3、课时为396学时。2、课程目标通过本课程学习，使学生能掌握皮肤护理基本理念，熟知护肤技术的要求，能掌握皮肤护理的操作流程和操作技能，使学生具备护肤工作的职业能力和相关的知识，并培养严谨求实的学习态度，养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风，在此基础上形成以下职业能力。会皮肤护理的个案分析能进行皮肤护理的准备工作会脸部卸妆会清洁皮肤会脱屑能操作皮肤护理的仪器会皮肤按摩会敷面膜会皮肤保养能进行皮肤护理的结束工作能进行眼部会理会眼部护理的个案分析会眼部按摩会敷眼膜会皮肤保养能进行皮肤护理的结束工作三焦疏整整肠

4、纤腰3、课程内容和要求工作课程内容及要求活动设计参考序号课时任务1、会进行顾客咨询活动一：顾客咨询了解顾客进店的需求设置一定工作情景，运用角色扮演法，了解顾客的姓名、联系方由学生分别扮演客人和美容师，安排客式、职业、文化程度户咨询流程，以此掌握顾客咨询要领。了解顾客的日常饮食习活动二：判断皮肤类型个惯、健康状况、生理周期、利用多媒体手段，播放五大皮肤类型的有无病史特点，在学生了解后，选择几位学生上案及时做好护理记录,并顾讲台，然后大家一起来判断。分析客下次服务的时间请最好的一组和最差的一组同学为大12、会判断皮肤

5、类型家示范，然后请学生自己总结好在哪里40能根据中性、干性、油性、不好在哪里，今后应如何改进混合性、敏感性五大皮肤活动三：填写分析表类型的特点，判断皮肤性将学生分成四组，每组分派一位组长，质再分派一位模特，然后利用竞赛形式进3、会填写具体项目行分析填表，看看哪组同学对所学的知了解顾客皮肤特点，并填识点掌握的最好，然后老师再点评。写皮肤分析表，包括皮肤活动四：安排护理方案、日程类型、皮肤吸收状况、皮设置一定工作情景，利用角色扮演法，肤状况（湿润度、皮脂分将学生分成两组，一组扮演顾客，一组序号234工作课程内容及要

6、求活动设计参考任务课时泌、厚度、质地、毛孔大扮演美容师，结合前面所学知识点，来小、弹性、肤色）、皮肤问为顾客选择适当的护肤产品，及安排疗题程。4、会安排护理方案、日程能帮助顾客正确选择护肤品、洁肤品、化妆品及安排好护理方案、日程1、能引导顾客入场活动一：引领顾客2、能进行产品的选择设置一定工作情景，运用角色扮演法，能正确的根据顾客皮肤的由学生分别扮演客人和美容师，模拟引类型，来判断并选择适合导顾客入场的产品进行护理或治疗活动二：摆放物品准3、能摆放物品教师示范，如何正确摆放物品及规范消能正确依次摆放好美容工毒用品

7、、用具，然后学生自己练习。备12具车上的护肤品、洁肤品、活动三：包被、包头工作美容仪器将学生分成两组，一组做客人，一组做4、能规范的对用品、用具美容师，进行包被和包头的训练，两组进行严格消毒之间以时间和质量为标准进行竞赛，看5、能包被、包头看哪组包头的方法多而且质量好能正确掌握包头、包被的手法（至少3种）1、会眼部卸妆能正确掌握睫毛、眼线、眼影、眉毛的卸妆要求及活动：卸妆手法脸将学生分成两组，各组同学一半做客2、会唇部卸妆部人，一半做美容师，进行眼部、唇部、16卸能正确掌握唇部的卸妆要整个面部卸妆的训练妆求及手法

8、3、能整个面部卸妆能正确掌握粉底的卸妆要求及手法1、能选取恰当清洁用品活动一：面部清洁能用工具取用清洁用品及将学生分成两组，一组做客人，一组做规范涂抹手法美容师，进行面部清洁的训练，两组之2、会面部清洁手法间以时间和质量为标准进行竞赛清能正确掌握洗面的手法及活动二：洁面顺序洁要求利用多媒体手段，观看一段错误的洁面20皮肤3、能按照洁面顺序规范操顺序录像，让学生指出其中的不