《小熊学刷牙》教学设计 (2).docx

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1、中班健康活动《小熊学刷牙》教学目的：　　⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。　　⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重、难点：　　1、知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。　　2、掌握正确的刷牙方法。教学准备：　　⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。教学过程：一、导入1、老师：小朋友，今天老师要给你们讲一个故事《小熊拔牙》。（教师讲故事）2、今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场）小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。　

2、二、新课教学　　1、引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。　　（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？　　①幼儿讨论，交流。　　②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。　　小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？　　2、幼儿讨论正确的刷牙方法。　　(1)老师：小

3、朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）(2)请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。　(幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。　　（肯定幼儿的回答，老师加以补充。）①刷牙是先要做什么？　　（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。）老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。　　②老师利用模型，边示范，边讲解。　　（利用模型讲解更为直观）老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的

4、牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。　　③组织幼儿徒手练习。　　④幼儿小结刷牙方法。（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。）⑷集体练习刷牙。　　①老师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按一定的规律。　　②放音乐，集体练习刷牙。（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）⒊结束部分。　　⑴小熊小结刷牙方法。　　老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？　　小熊：学会了。　　老师：那你给小朋友讲讲吧。　　小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的

5、大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。　　⑵放音乐，轻松一下