《从小就要爱科学》教案.doc

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1、第2页城关镇中学“五环--探构”自主学习导学案年级八科目语文主备教师_张康霞_领导签字课题从小就要爱科学（第1课时）导学重难点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。了解序言的内容、特点和要求，了解《21世纪•中国少儿科技百科全书》的特点和价值。教具使用：导学卡导学设计（）一、目标导学：（一）课标要求：能把握文章的基本观点，获取主要信息，领会作品中所体现的科学精神，得出有意义的结论。阅读教学应引导学生钻研文本，引导学生随文学习必要的语文知识，拓展思维空间。（二）学习目标：（有了目标，学习才能有的放矢）1.了解序言的内容、特点和要求。2.了解《21世纪•中

2、国少儿科技百科全书》的特点和价值。3.品析严密准确的语言。4.了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。重点难点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。教学难点:了解序言的内容、特点和要求，了解《21世纪•中国少儿科技百科全书》的特点和价值。二、自主学习（或预习检测）：（认真阅读课本内容，回答下列问题。相信你会很棒的！）任务一：1.本文的文体是序言，请问什么是序言？ (序言基本特点：一般写在著作正文之前的文章，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。有作者自己写的，多

3、说明写书宗旨和经过。也有别人写的，多介绍或评论本书内容。（本文属于后者） )任务二：）苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。） 任务三：）.根据序言的特点，概括本文依次写了哪些内容。苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）导入：播放“神舟六号”成功发射的影像片段，说明我国航天科技在世界上已处

4、于先进地位，但这能不能说明我国已经是个科技强国？齐读目标自学不能解决的问题小组合作3分钟1、2题4号同学展示第2页自学疑惑：三、合作探究：解疑释惑：（解决自学共性疑惑）探究一：作者极力地给我们推荐《21世纪·中国少儿科技百科全书》这套书，那么这套书好在哪里呢？(“小读者们阅读之后，定会受益匪浅”——这是作者对该书所作的最好评价。（即书的价值）“全面介绍古今中外人类的科研成果，科技精英及主要科技知识”——书的内容；“该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅”——书的形式特点)探究二：“该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，全面介绍古今中外人类科研成果、科研精

5、英及主要科研知识”一句中，加点的四个词语能否调换顺序？说说你的理由。(第一段，“知识就是力量”；第二段，现代社会，我国“科教兴国”的国策；第三段，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。勉励广大青少年朋友“从小就要爱科学”。总之前三段内容说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就，从而交代了《百科全书》的编撰背景和目的，所以不能删。)探究疑惑：四、训练检测（“练”和“清”可以分开也可以合二为一）：（该是我们大显身手的时候了，要相信自己！）（一）基础题（80分）：1.给加点的字注音遨游（）     猕猴（）拓宽（）   编撰（）   受益匪浅（）如火如荼（）2.解

6、释加横线的词语字词释义：蓬勃：       遨游: 着力: 编撰:     受益匪浅:      曾几何时:如火如荼： 3、文盲，是指不识字的成年人，文中“科盲”一词是什么意思？4、课文第1段中，“从一定角度看”能不能删去？为什么？（二）提升题（20分）：本文第1-3段看似与《21世纪-中国少儿科技百科全书》一书没有直接的关联，作者却占用了大量的篇幅去写，这是为什么？（三）拓展题（20分）：3、4、5、题2号展示合作探究4分钟学生口头展示训练5分钟同桌对改小组说说第2页3.科学技术是第一生产力，科学技术是促进社会生产发展的巨大力量，是促进整个社会进步的因素，实现社

7、会主义现代化建设的宏伟目标，必须依靠科学技术的进步，我们青少年是祖国的未来和希望，是社会主义事业的建设者和接班人，那么我们现在应该怎么做？应用疑惑：五、课堂小结和反思（学生画知识结构图或谈收获和不足）：板书设计板书设计：        从小就要爱科学       苏步青     科技的重要性“知识就是力量”“科教兴国” 希望青少年从小现代科技迅猛发展  提出殷切期望爱科学、学科学,用科      编撰目的技为人类造福。形式特点 序言特点主要内容  教学反思