地理教学故事.doc

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1、教育教学故事不知不觉一个学期已经过去了，在本学期的教学工作中，有很多的事情值得回味，特别是有一件事让我印象深刻。我这学期教初一年级的前五个班，七年级的地理。其中七年二班有一个叫何欣达的孩子这学期进步很大。这个孩子活泼好动，上课精神不集中，成绩一直是十多分，为此我经常批评他。这学期有一次课堂提问，何欣达举手并答对了问题，于是我对他大加赞扬。没想到这次无意的表扬以后，何欣达上课开始认真听课，并且认真完成作业，表现越来越好，我也开始经常表扬他，没想到在期中考试时成绩有了很大的进步，之后的一次班级测验，地理竟然考了30分，这让我很惊讶。同时让我意识到应该关注到每个学生的微小进步，并及时表扬

2、，这样才会激发孩子的积极性，让孩子取得进步，关注中下等的学生，也是我们每个老师的职责。